传统春节习俗主题班会PPT课件.pptVIP

*教学内容同学们，今天我们开展“品春节习俗，承文化基因”主题班会，一同探寻传统春节的文化魅力。首先主持人提问：“大家家过年时会做哪些特别的事？知道这些习俗背后的含义吗？”有同学说“贴春联、包饺子”，有的提到“守岁、拜年”，老师随即展示春联、福字、饺子等习俗图片，讲解“贴春联源于古代‘桃符驱邪’，上联贴右侧下联贴左侧；福字倒贴寓意‘福到’，包饺子时放硬币象征‘来年招财’”，还现场示范春联张贴的正确方法。接着播放短片《春节习俗知多少》，用动画呈现“腊月二十三祭灶”“除夕守岁”“大年初一拜年”“正月十五闹元宵”等流程，搭配习俗典故讲解，比如“守岁是为了辞旧迎新，拜年体现尊老爱幼”，大家看得格外投入，不时交流自家的过年细节。然后进行“习俗体验小环节”，分组开展写春联、剪窗花活动，有的同学认真临摹“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”的春联，有的剪出吉祥的窗花图案，现场充满年味。讨论环节，围绕“如何传承春节习俗”，大家提出“和家人学包传统饺子”“记录自家过年故事”“向晚辈讲解习俗含义”等建议，共同整理成《春节习俗传承清单》。之后开展“习俗故事分享会”，同学们依次讲述自家的过年趣事，有的分享“全家守岁看春晚”的温馨，有的讲述“拜年收红包时的礼仪”。我们齐诵春节习俗口诀：“春节习俗代代传，贴联剪窗迎新年；除夕守岁辞旧岁，初一拜年问平安；饺子团圆藏福气，元宵花灯庆团圆”。最后老师总结：“春节习俗是中华文化的重要载体，希望大家做习俗的传承者，让年味里的文化基因代代相传”。整个班会中，同学们积极参与、动手体验，既了解了习俗知识，又感受了文化内涵，增强了对传统节日的认同感。春节一般指除夕和正月初一。但在民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。腊八节:十二月初八，古代称为腊日，俗称腊八节。从先秦起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。据说，佛教创始人释迦牟尼的成道之日也在十二月初八，因此腊八也是佛教徒的节日，称为佛成节。腊八这一天有吃腊八粥的习俗。腊八粥现又称八宝粥，用料以桂圆、苡米、麦片、糯米、绿豆、红豆、芸豆、花生等八物（也可选自己喜爱的如芡实、栗子等）。腊八这一天，除了祭祖敬神外，还有悼念亡国、寄托哀思的。祭灶节旧时称腊月二十三为“送小灶”,二十四为“送大灶”.每当祭灶这一天，家家都要将灶台、案台、锅碗瓢盆收拾得干干净净，在神龛前设丰盛的祭品送灶时，要把神龛中间的旧神位接下来，焚香点烛，同时将旧神像在香炉前焚烧。焚烧时，全家都要跪拜叩送，表示送灶神上天去“汇报情况”了。到了除夕晚上还要将灶王爷接回来，称迎灶或接灶。每年从农历腊月二十三日起到除夕止，我国民间把这段时间叫做迎春日，也叫扫尘日。扫尘就是年终大扫除，北方称扫房，南方叫掸尘。每逢春节来临，家家户户都要打扫环境，清洗各种器具，拆洗被褥窗帘，洒扫六闾庭院，掸拂尘垢蛛网，疏浚明渠暗沟。大江南北，到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的气氛。因尘与陈谐音，新春扫尘有除陈布新的涵义，其用意是要把一切穷运、晦气统统扫出门。门神，传说是能捉鬼的神茶郁垒,其中一位手执钢鞭，另一位手执铁锏。如果鬼魂在夜间干了伤天害理的事情，神荼、郁垒就会立将它们捉住，用绳子捆起来，送去喂虎，因而所有的鬼魂都畏惧神荼、郁垒。春联也叫“门对”、“春贴”、“对联”、“对子”，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。春联，起源于桃符（周代悬挂在大门两旁的长方形桃木板）。年画是我国的一种古老的民间艺术，他反映了人民大众的风俗和信仰，寄托着人们对未来的希望。年画，也和春联一样，起源于门神。春联由神荼、郁垒的名字而向文字发展，而年画依然沿着绘画方向发展。

民间流传新年除夕之夜是老鼠娶亲的吉日良辰，人们要放一些食物在床下、灶间，算是送给鼠新郎的礼物，以祈求来年五谷丰登。“福”字现在的解释是“幸福”，而在过去则指“福气”、“福运”。春节贴“福”字，无论是现在还是过去，都寄托了人们对幸福生活的向往，也是对美好未来的祝愿。民间为了更充分地体现这种向往和祝愿，干脆将“福”字倒过来贴，表示“幸福已倒”“福气已到”。指每年农历腊月的最后一天的晚上，它与春节(正月初一)首尾相连。“除夕”中的“除”字是“去；易；交替”的意思，除夕的意思是“月穷岁尽”，人们都要除旧布新，有旧岁至此而除，来年另换新岁的意思，是农历全年最后的一个晚上。故此期间的活动都围绕着除旧布新，消灾祈福为中心。除夕的主要活动有四项：吃团圆饭、祭祀、放鞭炮、守岁。吃年夜饭，是春节家家户户最热闹愉