高中数学教学中数学建模的教学应用研究课题报告教学研究课题报告.docx

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高中数学教学中数学建模的教学应用研究课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景意义

当前教育改革背景下，高中数学核心素养的培育成为教学的核心目标，数学建模作为六大核心素养之一，其重要性日益凸显。然而传统教学中，数学知识往往以抽象符号和定理的形式呈现，学生难以体会数学与现实的联

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