初中英语第八单元阅读与表达教学设计.pdfVIP

第8单元你读过《金银岛》了吗？

第1课A部分(1a‑2d)

教学目的：

知识目标：

1.：宝藏；岛;充满;经典的;页;匆忙;赶快;到期的;

2.句子：

A：你读过《小妇人》吗？B：不，我没有。你？A：是的，我已经读过了。

乙：怎么样？答：太棒了。A：蒂娜读过《金银岛》吗？B：是的，她有。

她认为这太棒了。答：是关于什么的？B：这是关于出海发现了

一个充满宝藏的岛屿的故事。3.让Ss多了解一些名著。4.已经/已经读过

能力目标：

学生可以谈论他们读过的书并描述它们。

道德目标：鼓励学生阅读。教学

要点：1.目标语言。2.已经读过；

已经/还

教学步骤：Step1、T：你

看书吗？史：是的。我愿意。T：

你读过《小妇人》吗？S1：是的，

我愿意。/不，我不。

Step2、演示

1.T：我看书。这是过的一些书。2、教书名。

爱丽丝梦游仙境金银岛漂流记小妇

人雾都孤儿索亚

3.阅读并学习。

让Ss检查他们在1a中认识的那些，然后进行如下：

答：你读过⋯⋯吗？B：是的，我有。答：样的？B：

这很有趣/令人兴奋/

步骤3，继续1a。

1.学生做。2.检查答

案。

步骤4处理1b。

1.让Ss读一下图表。磁带。2.听

并写下三本书。3.再次磁带。

Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?

son1SectionA(1a-2d)

Teachingaims:

Knowledgeaims:

1.Words:treasure;island;fullof;classic;page;hurry;hurryup;due;

2.Sentences:

A:HaveyoureadLittleWomenyet?B:No,Ihaven’t.Haveyou?

A:Yes,I’vealreadyreadit.B:What’sitlike?

A:It’sfantastic.

A:HasTinareadTreasureIsland?B:Yes,shehas.Shethinksit’sfantastic.

A:What’sitabout?

B:It’saboutaboywhogoesouttoseaandfindsanislandfulloftreasures.

3.LetSslearnmoreaboutfamousbooks.

4.have/hasread

Abilityaims:

Sscantalkaboutbookstheyhavereadanddescribethem.

Moralaims:EncourageSstoread.

Teachingkeypoints:

1.Targetlanguage.

2.have/hasread;already/yet

Teachingsteps:

Step1,Leadin

T:Doyoulikereadingbooks?

Ss:Yes.Ido.

T:HaveyoureadLittleWomen?

S1:Yes,Ido./N