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剑桥版小学英语五年级下册单元知识梳理总结

亲爱的同学们，时光飞逝，转眼间五年级下册的英语学习已接近尾声。这份知识梳理总结，旨在帮助大家系统回顾本学期所学，查漏补缺，为后续的英语学习打下坚实基础。请大家结合课堂笔记和课本，认真回顾每一个单元的重点内容。

单元一：Backtoschool

核心词汇：

*学习相关动作：如`study`,`learn`,`read`,`write`,`draw`,`listen`,`speak`等，注意其在句子中的灵活运用。

*学科名称：如`English`,`Maths`,`Science`,`Art`,`Music`,`PE`，了解不同学科的表达。

核心句型：

*询问与回答位置：`Whereis...?Itsin/on/under/nextto...`此句型为本单元重点，需熟练掌握并能在情境中自如运用，描述物品或场所的位置。

*询问喜好的学科及原因：`Whatsyourfavouritesubject?Myfavouritesubjectis...Becauseits...(interesting/fun/easy)`学会表达自己的偏好并说明简单理由，同时也能询问他人。

语法聚焦：

*介词的运用：重点掌握`in`,`on`,`under`,`nextto`,`behind`等表示方位的介词，理解其意义并能准确描述物体间的位置关系。建议结合实物或图片进行练习，加深理解。

功能意念：

*能够听懂并参与关于校园生活、新学期计划的简单对话。

*能够简单描述自己的教室或学校环境。

单元二：Abilities

核心词汇：

*能力相关动词及短语：如`can`,`cant`,`sing`,`dance`,`swim`,`runfast`,`jumphigh`,`playbasketball/football`,`rideabike`,`speakEnglish`等，这是本单元的重中之重，务必扎实掌握。

*描述人或物特征的形容词：如`strong`,`fast`,`slow`,`high`,`far`等。

核心句型：

*谈论能力的基础句型：`I/He/She/It/We/Theycan(dosth).I/He/She/It/We/Theycant(dosth).`能熟练运用此句型表达自己或他人具备的能力和不具备的能力。

*询问能力：`Canyou/he/she/they...?Yes,I/he/she/theycan.No,I/he/she/theycant.`学会主动询问他人能力，并能给出肯定或否定回答。

语法聚焦：

*情态动词`can`和`cant`的用法：表示“能/会做某事”和“不能/不会做某事”。注意`can`后面跟动词原形。

*人称代词主格（I,you,he,she,it,we,they）与`can`的搭配使用。

功能意念：

*能够谈论自己或他人的能力和特长。

*能够听懂并回答关于能力的简单问题。

单元三：Shopping

核心词汇：

*常见服装类词汇：如`T-shirt`,`shirt`,`dress`,`trousers`,`shorts`,`shoes`,`socks`,`cap`等。

*购物相关词汇：如`shop`,`buy`,`want`,`need`,`money`,`price`,`cheap`,`expensive`等。

*颜色词汇：复习并运用`red`,`blue`,`green`,`yellow`,`black`,`white`,`pink`,`purple`等。

核心句型：

*购物时的常用表达：

*`CanIhelpyou?/WhatcanIdoforyou?`

*`Iwant(tobuy).../Ineed...`

*`Howmuchisit?/Howmucharethey?`(注意单数和复数的区别)

*`Its...yuan./Theyre...yuan.`

*`Thisis.../Theseare...`(介绍物品)

*`Ilike.../Idontlike...`(表达喜好)

语法聚焦：

*名词的单复数：区分可数名词的单数和复数形式，特别是不规则变化（如`trousers`本身是复数）。

*指示代词