2025年沪教版一年级数学下册第六单元《身体上的尺子》整体教学设计（2022新课标）.docx

下载文档

0
0
约2.66万字
约 37页
2025-11-29 发布于广东
举报
版权申诉
保障服务

2025年沪教版一年级数学下册第六单元《身体上的尺子》整体教学设计（2022新课标）.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

PAGE

PAGE2

《2025年沪教版一年级数学下册第六单元《身体上的尺子》整体教学设计（2022新课标）》

一是内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦“身体上的尺子”这一核心概念，旨在引导学生从生活经验出发，理解非标准测量工具的实用性与局限性。教学内容紧密围绕一年级学生的认知特点，将抽象的数学测量转化为具象的身体操作活动，如用手掌测量书本长度、用脚步丈量教室宽度等。这些内容并非孤立存在，而是与沪教版教材前序单元“认识长度单位”形成有机衔接，帮助学生从直觉感知过渡到初步量化思维。在新时代教育背景下，这一设计呼应了2022年新课标对“量感”培养的强调，通过身体作为天然尺子的实