2025小学音乐教师进城或考编专业知识模拟试题.docxVIP

2025小学音乐教师进城或考编专业知识模拟试题

各位考生，大家好！为助力各位小学音乐教师顺利通过进城或考编专业知识考核，我们精心编制了这份模拟试题。本试题旨在考察大家对小学音乐教育教学理论、音乐学科基础知识、新课标理念以及教学实践能力的综合掌握程度。希望通过这份试题，能帮助大家查漏补缺，巩固所学，以最佳状态迎接挑战。

考试时间：120分钟

总分：100分

考试形式：闭卷

---

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”对应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.音乐教育的核心目标是（）。

A.培养音乐技能

B.传承音乐文化

C.提升审美素养

D.掌握乐理知识

2.《义务教育音乐课程标准（2022年版）》中指出，音乐课程的性质不包括（）。

A.人文性

B.审美性

C.实践性

D.竞技性

3.在小学低年级音乐教学中，最常用的柯达伊教学法的核心工具之一是（）。

A.首调唱名法与柯尔文手势

B.固定唱名法与节奏谱

C.数字低音与和声分析

D.体态律动与即兴创作

4.“doremifasollasi”这一音阶形式属于（）。

A.五声音阶

B.六声音阶

C.七声音阶

D.半音音阶

5.下列哪件乐器是中国民族管弦乐队中的拉弦乐器（）。

A.竹笛

B.二胡

C.扬琴

D.阮

6.在音乐教学中，教师引导学生通过聆听音乐，感受其情绪、意境，并能用自己的语言描述出来，这主要培养了学生的（）。

A.音乐感知能力

B.音乐表现能力

C.音乐创造能力

D.音乐鉴赏能力

7.下列哪位作曲家是巴洛克时期的代表人物（）。

A.贝多芬

B.莫扎特

C.巴赫

D.舒伯特

8.小学音乐教材中常见的《歌唱祖国》的曲作者是（）。

A.冼星海

B.聂耳

C.王莘

D.贺绿汀

9.音乐术语“piano”（缩写p）表示（）。

A.强

B.弱

C.渐强

D.渐弱

10.在合唱训练中，“合唱队员之间倾听彼此声音，调整音量与音色，达到声音的和谐统一”指的是培养（）。

A.音准

B.节奏

C.和声感

D.合作意识

11.《义务教育音乐课程标准》规定，小学音乐课程的领域不包括（）。

A.感受与欣赏

B.表现

C.创造

D.音乐批评

12.下列哪一首歌曲是我国蒙古族的传统民歌（）。

A.《茉莉花》

B.《草原上升起不落的太阳》

C.《康定情歌》

D.《黄土高坡》

13.记谱法中，以四分音符为一拍，一个全音符的时值等于（）拍。

A.一

B.二

C.四

D.八

14.音乐教学原则中，“教师要根据学生的年龄特点、认知规律和音乐能力水平，选择合适的教学内容和方法”指的是（）原则。

A.启发性

B.直观性

C.因材施教

D.循序渐进

15.在欣赏一首器乐曲时，教师引导学生分辨出演奏乐器的种类，这主要涉及到音乐的（）要素。

A.音色

B.节奏

C.旋律

D.力度

---

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”对应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

1.小学音乐教学中常用的教学方法有（）。

A.聆听法

B.示范法

C.游戏法

D.讲授法

E.探究法

2.《义务教育音乐课程标准（2022年版）》倡导的基本理念包括（）。

A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力

B.强调音乐实践，鼓励音乐创造

C.突出音乐特点，关注学科综合

D.弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性

E.面向全体学生，注重个性发展

3.下列哪些属于中国民族民间音乐的范畴（）。

A.京剧

B.江南丝竹

C.广东音乐

D.绛州鼓乐

E.钢琴曲《黄河》

4.音乐的基本要素包括（）。

A.旋律

B.节奏

C.和声

D.音色

E.曲式

5.培养小学生音乐创造能力的途径有（）。

A.鼓励学生即兴创编歌词或旋律

B.引导学生用身体动作表现音乐

C.组织学生进行乐器合奏创编

D.要求学生背诵大量音乐理论知识

E.提供机会让学生为歌曲选择或自制伴奏乐器

---

三、填空题(本大题共10空，每空1分，共10分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1.中国传统音乐中，五声音阶通常由宫、商、角、________、羽五个音组成。

2.音乐符号“∨”在演唱或演奏中表示________。

3.《义务教育音乐课程标准》将义务教育阶段的学生划分为_______