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基于认知科学的英语学术词汇教学策略研究论文.docx

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    基于认知科学的英语学术词汇教学策略研究论文

    摘要：本文基于认知科学的理论，探讨英语学术词汇的教学策略。通过对学术词汇的概念阐述，分析其在英语学术写作中的重要作用，提出针对性的教学策略，以期为英语学术词汇的教学提供有益参考。

    关键词：认知科学；英语学术词汇；教学策略

    一、概念阐述

    （一）1.学术词汇的定义与特点

    学术词汇是指在学术领域内使用的专业词汇，具有以下特点：首先，学术词汇在学术文本中的使用频率较高，是构建学术语境的基础；其次，学术词汇的词义较为抽象，需要学生具备较高的认知能力；最后，学术词汇的构词方式具有一定的规律性，有助于学生掌握。

    2.学术词汇在英语学术写作中的重要性

    学术词汇在

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