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以咳嗽为主症的疾病

学习指南及作业思考题

教学周：第8周（2020.4.7～2020.4.10） 班级：班

【学习任务】

1.本周学习内容为「以咳嗽为主症」的疾病。本类疾病主要包括：①犬瘟热；②犬副流感；③气管支气管炎；④肺毛细线虫病；⑤感冒；⑥肺炎。可引起咳嗽的疾病很多，但课时所限，以及考虑临床实用性，只列举出以上6种。这6种疾病中，犬瘟热、感冒和肺炎是重点，其他疾病做一般了解即可。为便于归纳这些疾病的共同点，加强对以往学习内容的融汇贯通、综合运用，我们增加了一个关于咳嗽的小结。

2.完成小组作业（截止日期：星期五）。每个班为一个小组，每个班每个作业只需要提交1份，小组内成员可以分工协作。（注：小组作业与下文学习指南中的思考题一致）

3.完成在线测试作业（截止日期：星期日）。

4.在线辅导时间初步确定为星期四晚上20:00，请注意关注QQ群内通知。

作业要求：

①以下作业/思考题是在学习的过程中完成，并非学完之后的作业，即大家应带着这些问题进行学习，通过查阅资料、思考分析，解决这些问题，就意味着基本达到了学习的目标。

②直接在本文件对应题目下作答，每一道题由哪些同学作答，请署名。

③本作业为小组作业，每个班级只需要提交1份，小组内自由分工，由学习委员汇总并排版后提交最终作业。

【教学资源】

1.职教云课程平台提供的各类资源；

2.云端兽医公众号（使用自动回复获取）；

3.之前学习过的课程教材（动物病理、宠物药理、兽医/宠物临床诊疗技术等）

4.QQ群内上传的电子书资源；

5.其他资源（包括网络资源）。

【学习要求/学习指南】

犬瘟热学习指南

犬瘟热（CD）是犬的重要传染病，曾经是宠物临床上最多见的疾病之一。随着疫苗的广泛应用，CD现在在临床上比较少见，由于该病早期症状缺乏特异性，易于与感冒混淆，贻误诊疗时机。本病需早诊断、早治疗，才有较高的治愈率，一旦延误诊断，出现神经症状，则预后不良，往往需进行安乐死。因此，即使当前临床较为少见，我们仍需要重视。请围绕以下问题，查阅相关资料，完成CD的学习：

1.CD的易感动物有哪几类？举例说明，动物园（如秦岭野生动物园）中可感染CD的动物有哪些？经济动物中，哪些动物易感？

2.接诊CD的宠物医院，应如何对诊室进行消毒以防止院内感染？（提示：需考虑宠物医院常用的消毒方法，以及CDV对不同消毒方法的敏感性）

3.简述CD的流行病学特征（传染源、传播途径、易感动物等）。

4.以思维导图归纳CD的主要症状。（提示：将症状归类，便于理解和记忆）

5.简述CD的发病机制及病理变化。

6.宠物临床上CD快速诊断试纸（检测卡）产品有哪些？以其中之一为例，简述操作步骤（包含样品采集、准备，以及结果判定方法）。

7.目前临床上用于预防CD的疫苗有哪些产品（生产企业名称、品牌或商品名）？这些疫苗都可以预防哪些疾病？简述其免疫程序。

8.CD患犬出现神经症状后遗症时，预后不良，一般建议安乐死。简述宠物临床上安乐死的方法及其原理。

气管支气管炎

围绕以下问题，查阅相关资料，完成气管炎的学习：

1.用思维导图归纳气管支气管炎的病因、症状、诊断及防制措施。（建议使用思维导图软件）

2.从病理的角度，阐述气管支气管炎的病理变化，并以此推导气管支气管炎的主要症状。（提示：注意急性和慢性的病理变化之差异；注意眼观病变与镜检变化；注意病理变化与外在症状之间的关系）。

3.咳嗽是呼吸系统疾病常见的症状。请结合《宠物临床诊疗技术》课程中所学的内容，阐述咳嗽如何检查（提示：说出咳嗽的性质及不同类型咳嗽的临床意义）；镇咳治疗的基本原则是什么？结合《宠物药理/动物药理》中所学的内容，列出常用的几种对症治疗药物。

感冒学习指南

感冒即上呼吸道感染，伴随全身症状。在学习时，注意“上呼吸道”感染这一关键词。请围绕以下问题，完成感冒的学习：

1.感冒的常见原因有哪些？这些因素应该属于病因，还是诱因？为什么？

2.简述感冒的常见症状（注意：将症状分类，便于理解和记忆）。

3.简述感冒的诊断要点。

4.感冒与肺炎具有很多相似或相同的症状，那么如何对这两种疾病进行鉴别？

5.简述感冒的治疗要点。

6.布洛芬、对乙酰氨基酚等解热镇痛药（退烧药）在人医上应用广泛，是非常安全的退烧药。许多宠物主人在动物感冒发热时也使用这些药物，你如何看待这个问题？写出你的详细观点及依据。

肺炎学习指南

围绕以下问题，查阅相关资料，完成肺炎的学习：

1.简述肺炎的类型有哪些？用一两句话简要概括各种类型肺炎的特点。

2.引起肺炎的因素（病因）有哪些？

3.以细菌性肺炎为例，简述肺炎的发病机制。

4.小叶性肺炎有哪些病理变化？这些病变又使动物表现出哪些相关的症状？

5.大叶性肺炎有哪些病理变化？这些病变又使动物表现出哪些相关的症状？

6.简述肺炎的