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部编人教版九年级语文上册字词汇编

语文学习，根基在于字词。九年级上册的语文教材，选文经典，内涵丰富，其中的字词语汇更是承载了作者的思想情感与时代的文化印记。本编旨在对本册教材中的重点字词语进行系统梳理与解析，助力同学们夯实基础，提升阅读理解与表达运用能力。我们将沿教材单元脉络，撷取核心字词，从音、形、义及用法等方面加以阐释，力求精准实用。

第一单元：触摸时代脉搏，体悟家国情怀

本单元课文多以家国情怀、社会变革为主题，语言铿锵有力，情感真挚浓烈。

嘶哑（sīyǎ）：声音沙哑。课文中用以形容鸟儿在特定情境下的鸣叫，饱含悲怆。注意“嘶”为口字旁，与声音相关。

汹涌（xiōngyǒng）：（水）猛烈地向上涌或向前翻滚。常用来比喻声势浩大，不可阻挡。

黎明（límíng）：天快要亮或刚亮的时候。与“黄昏”相对，象征希望与新生。

腐烂（fǔlàn）：有机体由于微生物的滋生而破坏。也可比喻思想陈旧、腐朽。

深沉（shēnchén）：形容程度深；（声音）低沉；沉着持重，思想感情不外露。

悲愤（bēifèn）：悲痛愤怒。准确传达特定历史背景下的复杂情感。

挚痛（zhìtòng）：诚恳而深切的痛苦。“挚”有真诚、恳切之意。

嗥鸣（háomíng）：（野兽）大声嚎叫。课文中常用来抒发强烈的情感。

斑斓（bānlán）：形容色彩错杂灿烂的样子。如“五彩斑斓”。

谰语（lányǔ）：没有根据的话。注意“谰”是言字旁，与言语相关。

怪诞（guàidàn）：离奇古怪。

默契（mòqì）：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。

第二单元：感悟人生智慧，砥砺思想品格

本单元选文多探讨人生价值、道德修养，词语富含哲思，启人深思。

旁骛（pángwù）：在正业以外有所追求；不专心。骛，追求。常说“心无旁骛”。

亵渎（xièdú）：轻慢，不尊敬。多用于对神圣事物的不恭敬。

强聒不舍（qiǎngguōbùshě）：唠唠叨叨说个没完。强聒，硬要别人听。舍，舍弃，停止。

箴言（zhēnyán）：劝诫的话。箴，劝告，劝诫。

恪守（kèshǒu）：严格遵守。恪，谨慎而恭敬。

贸然（màorán）：轻率地；不加考虑地。

涵养（hányǎng）：能控制情绪的功夫；修养；蓄积并保持（水分等）。

自持（zìchí）：控制自己的欲望或情绪等。

汲取（jíqǔ）：吸取。汲，从下往上打水。

麾下（huīxià）：将旗之下，文中指部下。麾，古代指挥军队的旗子。

相得益彰（xiāngdéyìzhāng）：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。彰，显著。

第三单元：走进古典园林，领略建筑之美

本单元聚焦建筑艺术，尤其是中国古典园林，词语典雅，富有画面感。

轩榭（xuānxiè）：轩，有窗的廊子或小屋。榭，建筑在台上的房屋。泛指园林中的建筑。

丘壑（qiūhè）：山陵和溪谷，泛指山水风景。也比喻心中的构思和布局。

嶙峋（línxún）：形容山石等突兀、重叠。也可形容人消瘦露骨。

镂空（lòukōng）：在物体上雕刻出穿透物体的花纹或文字。

蔷薇（qiángwēi）：一种落叶灌木，花有各种颜色，有芳香。

明艳（míngyàn）：鲜明艳丽；明丽。

因地制宜（yīndìzhìyí）：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。因，依据。制，制定。宜，适当的措施。

自出心裁（zìchūxīncái）：出于自己心意的创造和裁断。心裁，心中的设计、筹划。

重峦叠嶂（chóngluándiézhàng）：重重叠叠的山峰。峦，连绵的山。嶂，直立像屏障的山峰。

俯仰生姿（fǔyǎngshēngzī）：无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。

第四单元：品读小说佳作，洞察社会人生

本单元精选中外小说名篇，人物形象鲜明，社会背景丰富，词语表现力强。

拮据（jiéjū）：手头紧，经济境况不好。注意“拮”的读音和字形。

栈桥（zhànqiáo）：码头上延伸到海里的长桥，供旅客上下船或装卸货物用。

煞白（shàbái）：由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因，面色极白，没有血色。

嘟囔（dūnang）：连续不断地、含混地自言自语。

别墅（biéshù）：在郊区或风景区建造的供休养用的园林住宅。

褴褛（lánlǚ）：（衣服）破烂。

阔绰（kuòchuò）：排场大，生活奢侈。

端详（duānxiáng）：仔细地看。也指端庄安详的样子。

恭维（gōngwéi）：为讨好而赞扬。

诧异（chàyì）：觉得十分奇怪。

牡蛎（mǔlì）：一种软体动物，壳形不规则，肉供食用，也可提制蚝油。

狼狈不堪（lángbèibùkān）：形容处境非常困难、窘迫。狼狈，形容困苦或受窘的样子。

第五单元：探寻科学奥秘，激发探索精神

本单元以科学小品