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幼儿园节日活动方案（大班）（元旦）

一、活动主题

“灵蛇迎新年，萌娃享民俗”——大班元旦沉浸式民俗体验活动

二、活动核心目标

（一）认知目标

了解元旦作为传统节日的由来及“辞旧迎新”的文化内涵，知晓蛇年生肖的吉祥寓意。

认识剪窗花、投壶、写福字等传统民俗活动，感知中华传统文化的多样性。

掌握3-4种新年祝福语的表达方式，理解“团圆”“祝福”等节日关键词。

（二）能力目标

通过手工创作、民俗游戏等活动，提升动手操作与手眼协调能力。

在“大带小”“亲子协作”中培养团队合作与沟通表达能力。

参与劳动体验（如食材处理、环境布置），增强生活自理能力，衔接幼小衔接“生活准备”要点。

（三）情感目标

感受元旦节日的喜庆氛围，激发对传统文化的热爱与认同感。

体验与同伴、家长共庆新年的快乐，培养感恩与分享的品质。

树立对新一年成长的期待，增强集体归属感。

三、活动筹备阶段（活动前2周）

（一）环境创设筹备

1.公共区域装饰（师幼+家长共建）

门厅迎宾区：悬挂家长与幼儿共同制作的红灯笼30只，张贴剪窗花作品50幅，设置“灵蛇送福”主题拍照墙（背景含生肖蛇、福字、祥云元素），铺设红地毯与气球拱门，摆放“新年老人”吉祥物。

走廊文化区：打造“新年祝福走廊”，悬挂幼儿手绘愿望卡与家长寄语卡，张贴《年兽的故事》情景剧插画，悬挂手工“安全爆竹”（红纸筒+豆子）。

活动主会场：多功能厅设置主舞台，背景布为“金蛇献瑞迎新春”主题，侧幕装饰中国结与拉花，舞台两侧摆放幼儿手工灯笼，地面划分表演区、观众区、互动区，确保通道畅通。

2.班级区域布置（幼儿主导）

美工区：投放红纸、金粉笔、剪刀等材料，设置“福字创作角”“窗花工坊”，展示幼儿半成品作品。

角色扮演区：搭建“新年庙会小铺”，摆放自制糖葫芦、汤圆模型，配备“掌柜”“顾客”服饰与货币道具。

阅读区：增设《元旦的故事》《生肖蛇的传说》等绘本，张贴幼儿绘制的“新年习俗图谱”。

（二）物料准备清单

1.装饰类

红色气球200只、金色彩带50卷、生肖蛇贴纸100张、电子鞭炮10个（无明火）。

愿望卡150张、红信封150个、马克笔30套、悬挂绳20卷。

2.活动类

民俗游戏：投壶10套（木箭+竹筒）、套圈100个（目标物为蛇形玩偶、福袋）、剪窗花材料包50套（红纸+安全剪刀）。

手工创作：灯笼制作材料（彩纸、竹骨、流苏）150套、福字胸牌材料（红卡纸+别针）150套、新年贺卡套装150套。

美食体验：饺子皮5斤、五彩面团3斤、馅料（胡萝卜、白菜、瘦肉）10斤、一次性餐盒300个、湿巾200包。

3.应急类

医疗箱2个（含碘伏、创可贴、退热贴等）、消毒喷雾10瓶、呕吐袋50个、应急照明设备3套。

（三）人员分工安排

1.核心工作组

总策划组（园长+保教主任）：统筹活动流程，审核安全预案，协调跨部门资源。

执行组（大班教师8名）：设计活动细节，指导幼儿准备，组织现场实施。

后勤组（保育员4名+食堂人员3名）：保障物料供应，负责场地清洁与食品安全。

安全组（保安2名+保健医1名）：巡查场地安全，处理突发健康问题，维护秩序。

2.家长志愿者团队（20名）

分为“民俗指导组”（擅长剪窗花、写对联的家长）、“美食协助组”（协助幼儿处理食材）、“摄影记录组”（拍摄活动瞬间）、“安全护航组”（引导场地秩序）。

（四）前期教育准备

主题课程：通过绘本《年的故事》讲解元旦起源，播放《生肖蛇的传说》动画，组织“新年习俗大讨论”（如贴春联、吃团圆饭的意义）。

技能铺垫：开展“剪纸入门”“简单礼仪”课程，教授幼儿拱手拜年、说祝福语，练习使用安全剪刀剪直线与简单图案。

家园沟通：通过家长群发布活动预告，收集家长特长信息，发放《亲子活动须知》（含着装建议、安全提示），邀请家长参与周末亲子环创活动（共同制作灯笼、窗花）。

四、活动实施流程（活动当天，9:00-16:30）

（一）第一环节：开幕式?迎新年（9:00-9:30）

1.入场仪式（9:00-9:10）

幼儿身着红色节日服饰，在《新年好》音乐中列队入场，家长志愿者扮演的“新年老人”在门厅发放糖果与福字胸牌。

师幼、家长在拍照墙合影留念，随后按班级就座，领取活动手册（含流程表、打卡地图）。

2.开场表演（9:10-9:20）

大班幼儿集体表演《生肖蛇舞》，手持自制蛇形道具，伴随锣鼓声展现灵动姿态。

教师情景剧《年兽的故事》，通过剧情演绎让幼儿理解“贴春联、放鞭炮”的习俗由来。

3.致辞与祈福（9:20-9:30）

园长致辞：送上新年祝福，回顾大班幼儿成长历程，强调