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初中化学微粒观教学中的情感态度价值观培养策略论文.docx

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    初中化学微粒观教学中的情感态度价值观培养策略论文

    摘要：本文针对初中化学微粒观教学中的情感态度价值观培养策略进行探讨，旨在帮助学生树立正确的科学观，提高化学学科素养。文章从两个维度展开论述，列举了四个具体策略，以期为初中化学教学提供有益参考。

    关键词：初中化学；微粒观；情感态度；价值观；培养策略

    一、概念阐述

    （一）1.微粒观教学的概念及其重要性

    微粒观教学是指在化学教学中，引导学生从微观层面认识和理解物质及其变化的规律。微粒观教学有助于学生建立起科学的物质观，培养他们严谨的科学态度和正确的价值观。在初中化学教学中，微粒观教学具有重要意义，它可以帮助学生更好地理解化学概念，提高解决问题的能力

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