小班安全主题活动.pptxVIP

日期:演讲人：XXX小班安全主题活动

目录CONTENT01活动背景与目标02安全主题内容03活动形式设计04安全演练环节05家长与家园协作06总结评估改进

活动背景与目标01

安全教育重要性简述培养基础安全意识通过系统性安全教育帮助幼儿建立对危险行为的初步认知，如不触碰电源、不攀爬高处等，形成自我保护意识。01预防意外伤害发生针对小班幼儿活动能力与好奇心强的特点，教育其识别常见安全隐患（如尖锐物品、热水等），降低家庭及园内事故发生率。02促进社会规则内化引导幼儿理解安全规则的社会意义，例如排队不推挤、遵守交通信号灯等，为未来社会化行为奠定基础。03

动作协调性不足对抽象危险概念（如“触电”“烫伤”）理解较浅，需借助实物演示、情景模拟等直观方式传递安全知识。认知能力有限情绪易受环境影响集体活动中易因兴奋或模仿同伴行为而忽略安全指令，教师需采用重复强化与正向激励相结合的策略。小班幼儿大肌肉群发育尚不完善，奔跑、跳跃时易跌倒，需通过安全活动设计强化平衡能力与动作控制训练。小班幼儿特点分析

包括正确上下楼梯、使用剪刀等工具、远离陌生人的危险接触等，通过角色扮演反复练习。掌握基础自我保护技能认识“禁止触摸”“小心地滑”等符号，结合生活场景（如教室、走廊）进行实地教学。识别常见危险标识训练幼儿在火灾、地震等突发情况下的基础反应，如跟随教师疏散、用湿毛巾捂口鼻等标准化流程。建立紧急情况应对机制核心安全目标设定

安全主题内容02

交通安全基础规则认识交通信号与标志教导幼儿识别红绿灯、斑马线、禁止通行等基础交通标志，通过模拟游戏强化记忆，培养遵守信号灯的习惯。强调“一停二看三通过”原则，指导幼儿在成人陪同下过马路时紧牵大人手，避免奔跑或突然冲出马路。使用儿童安全座椅的重要性，乘车时不得将头手伸出窗外，并养成系安全带的习惯，避免车内嬉戏打闹。禁止在停车场、车道附近玩耍，远离车辆盲区，避免靠近正在倒车或启动的车辆。安全过马路的方法乘车安全规范危险行为禁止

防火安全关键要点通过图片或实物展示打火机、蜡烛、插座等常见火源，教育幼儿“不玩火、不触碰”，明确火具仅限成人使用。火源认知与远离模拟火灾场景演练，教会幼儿用湿毛巾捂住口鼻、低姿匍匐逃生，并记住家庭逃生路线和集合地点。认识灭火器、烟雾报警器的外观及作用，了解其不可随意触碰，但需在成人指导下学习基本应对方法。火灾逃生基础技能背诵火警电话119，学会清晰表述家庭地址和火情，知道如何向周围成人呼救，避免独自处理火情。报警与求助流火设施识别

食品安全基本常识食品卫生习惯养成饭前便后必须用肥皂洗手，不食用掉落地面的食物，避免用手直接抓取共享餐盘中的食物。安全饮食选择学会辨别变质食物（如发霉、异味），拒绝陌生人给的零食，不随意采摘野果或食用不明来源的食品。过敏原与危险食物识别常见过敏原（如花生、海鲜），避免吞咽果核、硬糖等易卡喉食物，知晓鱼刺、骨头等需成人协助处理。包装食品识别通过实物教学认识生产日期、保质期及QS标志，理解“三无产品”的危害，养成购买前检查包装的习惯。

活动形式设计03

互动游戏实施方案设计包含常见安全标志的卡片，如“禁止攀爬”“小心地滑”等，引导幼儿通过观察和记忆完成配对，强化对安全标志的认知与理解。安全标志配对游戏利用红、黄、绿三色卡片模拟交通信号灯，组织幼儿根据指令完成“行走”或“停止”动作，培养遵守交通规则的意识。交通信号灯模拟设置火灾、受伤等虚拟场景，指导幼儿通过玩具电话模拟拨打急救电话（如110、120），并练习清晰表达求助信息。紧急电话情景模拟010203

故事讲解环节安排动画短片《过马路要小心》播放简短动画展示正确过马路的方法，穿插暂停讨论环节，引导幼儿总结“红灯停、绿灯行”等安全要点。绘本故事《安全小卫士》通过图文并茂的绘本讲述主人公如何规避家庭安全隐患（如插座、刀具），结合提问互动加深幼儿对危险行为的认知。儿歌《安全歌谣》教学教授朗朗上口的儿歌，内容涵盖防拐骗、防触电等安全知识，通过重复吟唱强化记忆。

角色扮演活动设计消防员救援演练提供消防帽、玩具灭火器等道具，模拟火灾场景，指导幼儿扮演消防员完成“灭火”和“疏散”任务，学习火灾逃生技巧。医生与患者情景剧布置模拟超市环境，由教师扮演店员，幼儿在购物中学习“不跟陌生人走”“不随意触碰货架商品”等安全行为。分配幼儿扮演医生、护士和受伤患者，模拟处理擦伤或烫伤的场景，练习简单伤口处理与求助流程。超市安全购物体验

安全演练环节04

紧急疏散模拟演练疏散路线规划与标识设计清晰明确的疏散路线图，在教室、走廊等关键位置张贴安全出口标识，确保幼儿能够快速识别逃生方向。分组引导与秩序管理教师需提前分组并指定负责人，演练时通过口令和手势引导幼儿保持队形，避免推挤或慌乱，确保撤离过程高效有序。模拟突发场景适应性训练通过烟雾模