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2025陕理工体育考研真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.体育的本质功能是？

A.健身功能

B.娱乐功能

C.教育功能

D.政治功能

2.下列属于无氧运动的是？

A.慢跑

B.游泳

C.举重

D.骑自行车

3.运动技能形成的自动化阶段，教师在教学过程中应？

A.不断强化练习

B.讲解动作要领

C.减少干预

D.加大难度

4.体育教学中，教师示范时的速度应？

A.快速

B.慢速

C.适中

D.随意

5.学校体育的基本组织形式是？

A.体育课

B.课外体育活动

C.课余体育训练

D.运动竞赛

6.人体运动时，肌肉工作的直接能源是？

A.ATP

B.糖

C.脂肪

D.蛋白质

7.影响运动技能迁移的主要因素是？

A.两种技能的相似性

B.练习时间

C.练习强度

D.运动员天赋

8.体育锻炼中，消耗的能量主要来自？

A.脂肪

B.蛋白质

C.糖

D.维生素

9.体育教学评价的核心是？

A.学生学习效果评价

B.教师教学质量评价

C.教学内容评价

D.教学方法评价

10.下列哪种运动有助于提高柔韧性？

A.短跑

B.篮球

C.瑜伽

D.足球

答案：1.A2.C3.C4.C5.A6.A7.A8.C9.A10.C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.体育的教育功能包括？

A.教导基本生活能力

B.传授体育文化知识

C.教导社会规范促进人的社会化

D.开展民族主义教育

2.属于有氧运动的有？

A.跳绳

B.俯卧撑

C.有氧操

D.太极拳

3.体育教学的基本原则有？

A.身心全面发展原则

B.合理运动负荷原则

C.技能教学为主原则

D.安全性原则

4.学校课余体育训练的特点有？

A.业余性

B.基础性

C.相对系统性

D.广泛的群众性

5.运动训练的基本要素包括？

A.运动员

B.运动训练方法

C.运动训练手段

D.运动训练过程

6.影响人体平衡的因素有？

A.支撑面大小

B.重心高低

C.稳定角大小

D.体重

7.体育教学方法中，以语言传递信息为主的有？

A.讲解法

B.问答法

C.讨论法

D.示范法

8.体育与健康课程的目标包括？

A.运动参与目标

B.运动技能目标

C.身体健康目标

D.心理健康与社会适应目标

9.体育锻炼对心血管系统的影响有？

A.使心脏增大

B.增加心输出量

C.提高心率

D.增强血管弹性

10.下列属于体育教学组织形式的有？

A.班级教学

B.分组教学

C.个别教学

D.复式教学

答案：1.ABC2.ACD3.ABD4.ABC5.ABCD6.ABC7.ABC8.ABCD9.ABD10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.体育就是身体运动。（）

2.运动强度越大，效果越好。（）

3.体育教学中应先教简单动作，再教复杂动作。（）

4.课余体育训练的目的是为了比赛。（）

5.运动技能一旦形成就不会消退。（）

6.体育对促进心理健康没有作用。（）

7.合理的体育锻炼能预防疾病。（）

8.体育教学评价就是对学生成绩的评价。（）

9.体育教学中，教师的主导作用和学生的主体作用同等重要。（）

10.运动后应立即大量饮水。（）

答案：1.×2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.×9.√10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述体育锻炼对呼吸系统的影响。

使呼吸肌增强，肺活量增大，呼吸深度加深，肺通气量增加，提高呼吸效率，改善气体交换，增强呼吸系统功能。

2.如何培养学生的运动兴趣？

采用多样化教学方法，设置有趣教学内容，开展竞赛活动，关注学生需求，及时给予鼓励和肯定，让学生体验成功乐趣。

3.简述运动技能形成的阶段。

泛化阶段、分化阶段、巩固阶段、自动化阶段。

4.体育教学中如何贯彻因材施教原则？

了解学生个体差异，制定分层教学目标，采用不同教学方法和手段，进行个别指导，满足不同学生学习需求。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何在体育教学中培养学生的团队合作精神？

通过小组合作学习、集体竞赛等形式，让学生在活动中分工协作，互相交流配合，教师引导学生学会倾听、尊重他人意见，培养集体荣誉感。

2.谈谈你对体育与德育关系的理解。

体育能培养学生意志品质、纪律性等，德育为体育提供精神动力和价值导向，二者相互促进，共同促进学生全面发展。

3.怎样提高体育课堂教学的趣味性？

运用游戏化教学、情境教学等，增加教学内容趣味性，鼓励学生积极参与互动，采用幽默风趣教学语言。

4.讨论学校体育在素质教育中的作用。

促进学生身心健康，培养学生体育技能和习惯，提高学生