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《室内设计原理》教案

课程基本信息

课程名称：室内设计原理

课程代码：[此处可填写具体代码]

学分/学时：[例如：3学分/48学时]

适用专业：环境设计、建筑学、室内设计等相关专业

先修课程：设计素描、设计色彩、建筑初步、人体工程学基础

课程性质：专业基础必修课

一、课程简介

本课程是环境设计及相关专业的核心基础理论课程，旨在系统阐述室内设计的基本概念、发展脉络、设计原则、构成要素、方法程序及表达技巧。通过理论讲授、案例分析、课堂讨论与实践练习相结合的方式，使学生理解室内设计的本质与价值，掌握室内空间规划、界面处理、光环境设计、色彩配置、材质运用等核心知识与基本技能。课程强调理论与实践的结合，培养学生的空间感知能力、逻辑思维能力、创新设计能力以及对人、空间、环境关系的深刻理解，为后续专业设计课程的学习奠定坚实基础。学生将学习如何从人性化角度出发，创造功能合理、美观舒适、富有文化内涵且符合可持续发展理念的室内环境。

二、课程教学目标

（一）知识目标

1.理解室内设计的定义、内涵、分类及在人居环境中的作用与地位。

2.了解中外室内设计的历史演变与当代发展趋势，认识不同风格流派的特征与成因。

3.掌握室内设计的基本原则，包括功能性、美观性、经济性、安全性、可持续性等。

4.熟悉室内空间的构成要素（如界面、色彩、光影、材质、家具、陈设等）及其设计方法。

5.掌握室内设计的一般程序与步骤，包括前期调研、概念设计、方案设计、施工图设计等阶段。

6.了解室内设计相关的法规规范、标准及行业惯例。

（二）能力目标

1.能够运用人体工程学原理分析和解决室内空间中的尺度与舒适度问题。

2.初步具备对室内空间进行功能分区、动线组织和形态塑造的能力。

3.能够运用形式美法则（如比例、尺度、对称、均衡、节奏、韵律等）进行室内视觉环境的组织与优化。

4.初步掌握室内色彩、光影、材质的搭配与运用技巧，提升空间的美学品质。

5.能够独立完成小型室内空间的概念设计与方案初步构思，并运用规范的图示语言进行表达。

6.培养观察、分析、归纳和创造性解决室内设计问题的能力。

（三）素质目标

1.培养正确的设计价值观，树立“以人为本”的设计理念和可持续发展的设计思想。

2.提升审美素养、文化底蕴和艺术鉴赏能力。

3.培养严谨的逻辑思维、系统的分析能力和创新的设计思维。

4.增强团队协作意识与有效的沟通表达能力。

5.培养敬业精神、责任意识和精益求精的工作态度。

三、课程教学内容与学时分配

章节序号

主要内容

学时分配(理论/实践)

教学方式

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第一章

室内设计概述

3/0

讲授、讨论

第二章

室内设计的发展与风格流派

4/0

讲授、案例分析

第三章

室内设计的基本原则

3/1

讲授、小组讨论

第四章

室内空间设计

4/2

讲授、案例、练习

第五章

室内界面设计

3/2

讲授、案例、练习

第六章

室内色彩设计

3/1

讲授、示范、练习

第七章

室内光环境设计

3/1

讲授、案例分析

第八章

室内材料与构造基础

4/2

讲授、实物展示

第九章

室内家具与陈设设计

3/1

讲授、案例分析

第十章

室内设计程序与方法

3/2

讲授、模拟实践

第十一章

室内设计法规与规范简介

2/0

讲授

第十二章

课程总结与设计案例综合评析/课程设计辅导

2/[根据课程设计安排]

讨论、辅导

**总计**

[例如：36/12]

各章节主要教学内容：

第一章室内设计概述

1.室内设计的定义、内涵与外延

2.室内设计的学科属性与研究范畴

3.室内设计的目的与意义：功能满足、审美提升、精神慰藉、文化传承

4.室内设计师的角色、职责与素养

5.本课程的学习方法与要求

第二章室内设计的发展与风格流派

1.中外室内设计简史（古代、近代、现代重要时期的特征）

2.主要设计风格流派解析：

*传统风格（中式、欧式古典等）

*现代主义风格及其衍变（国际式、粗野主义、高技派等）

*后现代主义及当代多元风格（解构主义、新古典、自然主义、极简主义、LOFT等）

3.风格流派的形成因素与特征要素（造型、色彩、材质、装饰等）

4.当代室内设计的发展趋势（可持续、智能化、人性化、地域化等）

第三章室内设计的基本原则

1.功能性原则：满足使用需求，优化空间效率

2.美观性原则：形式美法则的运用，视觉感受的营造

3.经济性原则：合理控制成本，优化资源配置

4.安全性原则：结构安全、防火防盗、材料环保、无障碍设计