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Unit3CelebrationsLesson1SpringFestivalPassiveVoice语法教学设计高中英语北师大版.docx

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    附件：

    教学设计

    课程基本信息

    课题

    被动语态

    课型

    新授语法课

    学科

    英语

    年级

    高一

    学段

    高中

    版本章节

    新北师大版必修一

    教学目标

    语言能力：学生能够掌握被动语态的结构，能够在主、被动语态中进行自由转换。

    文化能力：能够在情境教学法中与李白和他的诗词对话，用英语传播好中国文化。

    思维品质：通过分析李白及其诗歌探讨背后的文化内涵，以及对比主被动语态的区别，提升逻辑思维和批判性思维能力。

    学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养英语学习策略和自主学习能力。

    教学重难点

    教学重点：在语境中熟悉各大时态的被动语态。

    教学难点：被动语态的特殊结构及在语境中如何做到形式——意义——使用的统

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