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七年级生物空气需求章节测试题

同学们，经过一段时间的学习，我们对“空气与生命”这一单元有了初步的认识。下面这份测试题，将帮助你检验自己的学习成果，巩固所学知识。请认真读题，仔细作答，相信你一定能发挥出自己的最佳水平！

一、选择题（每题只有一个正确答案，请将序号填在括号里）

1.下列关于生物呼吸作用的描述，正确的是（）

A.只在动物体内进行

B.只在植物的叶片中进行

C.所有活细胞都能进行

D.呼吸作用与光合作用是完全相同的过程

2.人体进行呼吸时，吸入的主要气体和呼出的主要气体分别是（）

A.氧气和二氧化碳

B.氮气和氧气

C.二氧化碳和氧气

D.氧气和氮气

3.绿色植物在光下能进行光合作用，也能进行呼吸作用。下列关于植物呼吸作用的说法，错误的是（）

A.植物的呼吸作用需要消耗氧气

B.植物的呼吸作用会产生二氧化碳

C.植物的呼吸作用只在夜晚进行

D.植物的呼吸作用为生命活动提供能量

4.鱼在水中能够生存，是因为水中溶解有（）

A.氧气

B.二氧化碳

C.氮气

D.氢气

5.我们在进行体育锻炼时，呼吸会变得急促，其主要目的是为了（）

A.吸入更多的氧气

B.呼出更多的二氧化碳

C.加快身体的散热

D.让身体更放松

二、填空题

6.生物的呼吸作用是指细胞内的有机物在_______的参与下，被分解成_______和_______，同时释放出_______的过程。

7.植物进行呼吸作用的主要场所是细胞中的_______。

8.人体呼吸系统由呼吸道和_______组成，其中_______是气体交换的主要场所。

三、简答题

9.为什么说“呼吸作用是生物的共同特征”？

10.家庭中栽花种草时，为什么要经常给植物松土？这与植物的呼吸作用有什么关系？

四、实验分析题

11.某生物兴趣小组为了探究“种子萌发时是否需要氧气”，设计了如下实验：

①取两个大小相同的广口瓶，分别标记为A瓶和B瓶。

②在A瓶和B瓶中分别放入等量的潮湿棉花，并在棉花上各放10粒大小相同、结构完整的菜豆种子。

③将A瓶密封，B瓶不做密封处理，两瓶都放在温度适宜的环境中。

④观察并记录种子的萌发情况。

请根据上述实验回答下列问题：

（1）该实验的变量是_______。

（2）你认为_______瓶（填“A”或“B”）中的种子能够萌发，原因是_______。

（3）如果A瓶中的种子也萌发了，可能的原因是什么？（至少写出一种合理的解释）

参考答案与解析

一、选择题

1.C解析：呼吸作用是所有活细胞都具有的生命活动，无论是动物还是植物，也无论细胞位于哪个器官，只要是活细胞，就能进行呼吸作用。光合作用主要在植物的叶肉细胞中进行，与呼吸作用是不同的生理过程。

2.A解析：人体呼吸时，吸入的空气中氧气含量较高，通过气体交换，氧气被血液吸收利用，同时细胞产生的二氧化碳被排出体外。因此，吸入的主要气体是氧气，呼出的气体中二氧化碳含量增加，但并非主要气体，氮气在吸入和呼出气体中的含量变化不大。

3.C解析：植物的呼吸作用在有光和无光的条件下都能进行，而光合作用只在有光条件下进行。夜晚，植物无法进行光合作用，但呼吸作用照常进行。

4.A解析：鱼通过鳃呼吸，鳃只能吸收溶解在水中的氧气。水中溶解的氧气是鱼类生存的必要条件。

5.A解析：体育锻炼时，身体耗能增加，细胞呼吸作用增强，需要更多的氧气来分解有机物，释放能量。因此，呼吸急促是为了吸入更多氧气，满足身体的需求。

二、填空题

6.氧气，二氧化碳，水，能量解析：这是呼吸作用的基本定义，准确描述了其物质变化和能量释放。

7.线粒体解析：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，被称为“动力车间”。

8.肺，肺解析：人体呼吸系统由呼吸道（鼻、咽、喉、气管、支气管）和肺组成，肺是进行气体交换的主要器官。

三、简答题

9.因为呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，为生物体的各项生命活动（如生长、发育、繁殖、运动等）提供动力。任何生物的生命活动都需要能量，因此呼吸作用是所有生物共有的基本特征。

10.经常松土可以使土壤疏松，增加土壤中的空气（氧气）含量。植物的根也需要进行呼吸作用，吸收氧气，分解有机物，释放能量供根的生长和吸收等生命活动利用。土壤板结会导致氧气不足，影响根的呼吸作用，进而影响植物的生长。

四、实验分析题

11.（1）氧气（或空气）

（2）B，B瓶中的种子能获得充足的氧气，满足种子萌发时呼吸作用对氧气的需求。而A瓶密封后，氧气会逐渐被种子呼吸消耗殆尽，无法满足萌发需求。

（3）可能的原因：①A瓶密封不严，有空气进入；②实验前种子已死亡，无法进行呼吸作用，其