学前教育学 幼儿教师及其专业发展.pptxVIP

第11章幼儿教师及其专业发展11.1幼儿教师的职业特点11.2幼儿教师的专业素质11.3幼儿教师的专业发展21世纪学前教师教育系列教材学前教育学

内容摘要本章主要讲授幼儿教师及幼儿教师专业发展的相关知识，包括幼儿教师的职业特点，幼儿教师应该具备的素养以及幼儿教师的国家标准及其特点，幼儿教师专业发展的内涵、专业发展的阶段和专业发展途径。学习目标了解幼儿教师的职业特点，掌握幼儿教师应具备的专业素养，掌握幼儿教师专业发展的阶段，理解幼儿教师专业发展的途径。关键词幼儿教师；专业素养；专业发展第十一章幼儿教师及其专业发展21世纪学前教师教育系列教材学前教育学

11.1幼儿教师的职业特点11.1.1幼儿教师的权利、义务和职责《中华人民共和国教师法》规定，教师享有下列权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六）参加进修或者其他方式的培训。第十一章幼儿教师及其专业发展21世纪学前教师教育系列教材学前教育学

11.1.1幼儿教师的权利、义务和职责《中华人民共和国教师法》规定，教师应当履行下列义务：（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。第十一章幼儿教师及其专业发展21世纪学前教师教育系列教材学前教育学

11.1.1幼儿教师的权利、义务和职责2015年，教育部颁布的《幼儿园工作规程》进一步明确了幼儿教师的职责：（一）观察了解幼儿，依据国家有关规定，结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要，制订和执行教育工作计划，合理安排幼儿一日生活；（二）创设良好的教育环境，合理组织教育内容，提供丰富的玩具和游戏材料，开展适宜的教育活动；（三）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活，做好卫生保健工作；（四）与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，相互配合共同完成教育任务；（五）参加业务学习和保育教育研究活动；（六）定期总结评估保教工作实效，接受园长的指导和检查。第十一章幼儿教师及其专业发展21世纪学前教师教育系列教材学前教育学

11.1.2幼儿教师劳动的特点（一）劳动对象的幼稚性幼儿教师的劳动对象是幼儿，幼儿的身心发展尚未成熟，具有幼稚性。幼儿的身体各器官还在发育，需要教师的保护和引领；幼儿的语言表达还不够清晰，需要教师耐心的聆听和指导；幼儿思维还处于具体形象的水平，知识经验还不丰富，需要教师的理解和包容。（二）劳动任务的全面性幼儿教师的劳动任务呈现出全面性的特点。具体表现在：首先，不同于其他的教育阶段，学前教育是保教结合的教育，幼儿教师要全面负责在园幼儿的所有活动。其次，幼儿教师的劳动是面向全体幼儿的，需要根据每名幼儿不同的个体差异、兴趣需要等，有针对性地关心和引导他们，以保证集体中的每个幼儿都获得健康、全面和谐的发展。第十一章幼儿教师及其专业发展21世纪学前教师教育系列教材