高级保育员师资培训专项方案.docVIP

保育员培训教学计划

一、说明

本教学纲领是依据劳动和社会保障部、中国就业培训技术指导中心编写《中国保育员职业技能标准》及《中国保育员职业技能判定规范》制订而成。以现代儿童生理卫生保健科学、现代儿童心理科学和现代儿童教育理论为先导，立足科学性、优异性、针对性、实用性，依据《幼稚园工作规程》精神，紧密和托幼园所实际相结合，包含了完整保育婴幼儿理论知识和操作技能。采取了理论知识和操作技能相结合课题式结构，组合成理论知识和操作技能一体化培训课题，分技能和理论两大部分，各个部分内视需要设置若干个二级课题----章级。

教学对象：

面向社会招生，年满25周岁，大专（含）以上学历，学前教育机构中在岗保育员、管理人员和社会上有意从事幼稚园、早教机构等婴幼儿教育工作人员，和培训学校（机构）中欲从事保育员职业技能培训老师。

三、培训目标：

经过专业理论知识学习和操作技能训练，使学员能够达成以下标准：（国家职业资格三级）

1、系统地掌握现代儿童保健科学及儿童教育理论知识。婴幼儿各系统生理特点和卫生保健，小儿生长发育及体格锻炼，掌握小儿营养基础知识和合理喂养、微生物基础知识和消毒隔离、小儿常见病预防和护理。

2、婴幼儿心剪发展和保育、婴幼儿生活活动中保育、婴幼儿游戏、学习、运动中保育。

3、托幼机构意外伤害预防及初步处理、托幼机构常见护理、托幼机构相关法律、法规及应用。托幼机构设备、物品保管和环境工作，和保育员专业技能。

4、熟悉托幼机构相关法律、法规知识，明确托幼工作管理基础要求，含有一定道德、业务、身心素养。并能依据婴幼儿生理、心剪发展特点及保教工作目标、标准、方法和求，独立地开展婴幼儿各项保育工作。

5、含有熟练，和婴幼儿保育、教育工作相关多种专业技能。高级保育员能对初、中级保育员进行保育工作指导。

四、培训内容和培训要求

依据《国家职业标准》和《理论知识判定要素细目表》要求，保育员培训中应达成学习目标是了解相关保育员职业道德、婴幼儿生理、心理、教育基础特点，能够立即发觉幼儿身体异常情况，立即处理小外伤类别和了解相关法律、法规知识。培训关键和难点以下：

《保育员（基础知识）》

第一章：保育员职业道德

【目标要求】：使学员掌握职业、职业道德概念，了解保育员职业道德内涵，树立高尚职业道德

【关键内容】：1.职业概念、特征，职业道德概念。

2.保育员职业道德内涵，作用，基础要求，及职业守则。

第二章：对学前教育认识和了解

【目标要求】：使学员掌握教育、学前教育含义，了解学前教育产生和发展，明白中国学前教育性质和任务，目标及遵照标准。

【关键内容】：1.教育含义、学前教育含义。

2.学前教育产生和发展。

3.学前教育思想发展。

4.中国学前教育发展概况。

5.中国学前教育性质、任务、目标、标准。

第三章：对学前儿童认识和了解

【目标要求】：使学员掌握学前儿童身心发展特点，了解影响学前儿童发展部分关键原因，明确保育工作职责任务关键点。

【关键内容】：1.学前儿童身体发展关键特点。

2.学前儿童心剪发展关键特点。

3.影响学前儿童身心发展原因。

第四章：婴幼儿各系统生理卫生

【目标要求】：使学员初步掌握婴幼儿各系统生理特点，掌握婴幼儿各系统卫生保健知识。

【关键内容】：1.婴幼儿运动系统：腕骨、脊柱、关节、肌肉各部位特点及保育。

2.婴幼儿呼吸系统：鼻、咽、喉、气管和支气管、肺各部位特点及保育。3.婴幼儿循环系统：血液、心脏、血管、淋巴结各部位特点及保育。

4.婴幼儿循环系统：血液、心脏、血管、淋巴结各部位特点及保育。

5.婴幼儿消化系统：乳牙、恒牙、口腔黏膜、唾液、胃、肠、肝脏各部位特点及保育。

6.婴幼儿泌尿系统部位特点及保育。

7.婴幼儿皮肤特点及保育。

8.婴幼儿内分泌系统特点及保育。

9.婴幼儿神经系统特点及保育。

10.婴幼儿视学器官：眼睛，耳朵各部位特点及保育。

第五章：婴儿心剪发展

【目标要求】：使学员深入了解影响婴幼儿心剪发展原因，掌握婴幼儿心理过程、个性心剪发展特点及保育关键点，重视婴幼儿心理保健，掌握婴幼儿常见心理问题保育关键点。

【关键内容】：1.婴儿动作发展及规律。

2.婴儿语言发展。

3.婴儿认知活动和自我意识发展。

第六章：幼儿心剪发展通常年纪特点

【目标要求】：使学员深入了解影响幼儿心剪发展原因，掌握幼儿心理过程、个性心剪发展特点及保育关键点，重视幼儿心理保健，掌握婴幼儿常见心理问题保育关键点。

【关键内容】：1.幼儿心剪发展通常特点。

2.各年纪幼儿心剪发展年纪特征。

第七章：幼儿认知能力发展

【目标要求】：使学员深入了解影响幼儿认知能力发展原因，掌握认知