云南省保山市名校2026届化学九上期中学业水平测试模拟试题含解析.docVIP

云南省保山市名校2026届化学九上期中学业水平测试模拟试题

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题（本大题共10小题，共20分）

1．下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是

A．氮气化学性质不活泼，可用于制作氮肥

B．活性炭具有吸附性，可用作于净化水

C．氧气能助燃，可以用于医疗急救

D．稀有气体通电能发出不同颜色的光，可用做保护气

2．下列符号，既能表示一种元素，又能表示这种元素的一个原子，还能表示一种单质的是（）

A．Cu B．C60 C．H D．Ag+

3．下列关于如图所示反应（条件已省略）的说法中，正确的是

A．该反应的化学方程式为

B．反应前后，分子的种类一定发生改变

C．反应前后，元素的化合价都不会发生改变

D．反应物中的氧元素，在反应后完全转移到O2中

4．下列粒子的结构示意图中，表示阳离子的是（）

A． B． C． D．

5．根据硫酸钠(Na2SO4)的化学式计算，其中硫元素的化合价为()

A．﹣2 B．+2 C．+4 D．+6

6．空气成分中，体积分数最大的是（）

A．氮气 B．二氧化碳 C．氧气 D．稀有气体

7．如图所示,过氧化氢(H2O2)在催化剂二氧化锰的作用下,迅速分解放出大量氧气。下列现象正确的是

A．气球缩小，红墨水左移 B．气球缩小，红墨水右移

C．气球不变，红墨水右移 D．气球胀大，红墨水左移

8．将一定质量的A、B、C、D四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如下：

物质

A

B

C

D

反应前的质量/g

6.4

3.2

4.0

2.5

反应后的质量/g

3.8

待测数据

7.2

2.5

下列说法错误的是

A．A和B是反应物，D可能是催化剂

B．上表中的“待测数据”的数值为0.6

C．C物质中元素的种类，一定等于A、B二种物质中元素的种类之和

D．该反应一定属于化合反应

9．“加碘盐”“加铁盐”是添加了适量碘、铁的食盐,具有调味及保健作用。这些盐中的碘、铁指的是?()

A．元素B．单质C．分子D．原子

10．加热6.32gKMnO4,当剩余物的质量为5.68g时,停止加热,则剩余物中含有的物质是（）

A．KMnO4

B．KMnO4、K2MnO4、MnO2

C．K2MnO4、MnO2

D．KMnO4、K2MnO4

二、填空题（本大题共1小题，共4分）

11．水是生命之源，请回答下列问题。

Ⅰ氢气是理想的清洁、高能燃料，通过水分解可获得氢气。

（1）如图中，产生氢气的试管是________(填“1”或“2”)。

（2）关于电解水实验，下列说法正确的是__________

A电源正、负极所连玻璃管内产生气体的体积比为2:1

B将燃着的木条伸入正极玻璃管内气体中，气体被点燃

C该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的

D实验前常向水中加入少量氢氧化钠溶液，是为了增强导电性

（3）我国开发出了一种新型催化剂，实现了在光照条件下使水分解生成氢气和氧气。该反应的符号表达式为:_________________。

II如图为污水处理流程示意图，污水经物理、化学或生化方法分级处理后可达标排放。

（1）污水通过“格栅”可去除较大的悬浮物、漂浮物，相当于基本实验操作中的__________，该操作所需的玻璃仪器有_____________。

（2）消毒处理属于_________变化(填“物理”或“化学”)。

（3）消毒处理后的无色透明水样中还含有可溶性固体杂质，用简单方法证明该水样中含有可溶性固体杂质：______________。

三、计算题（本大题共1小题，共5分）

12．今年九月，我国发生“三鹿牌”奶粉受污染事件，导致食用受污染奶粉婴幼儿产生肾结石病症，其原因是奶粉中含有三聚氰胺（C3N6H6），牛奶和奶粉中加入三聚氰胺，是因为它能冒充蛋白质，这种不法行为应该受到法律的处理。

（1）三聚氰胺是由_______种元素组成的；

（2）三聚氰胺的相对分子质量为_____________；

（3）三聚氰胺中碳、氮、氢元素的质量比为_____________；

（4）三聚氰胺中氮元素的质量分数_______________。（保留一位小数）

四、简答题（本大题共2小题，共8分）

13．宏观和微观相结合是认识物质结构的有效方法之一．

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