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一年级第二学期阶段性作业练习数学
一、填写乐园。(每空1分,共34分)
1.
()个十和()个一合起来是()。
【答案】①.2②.5③.25
【解析】
【分析】一个两位数,从右往左依次为个位,十位。十位上的数表示几个十(几个十就是几十),个位上的数表示几个一(几个一就是几),由此解答。
【详解】每盒有10支蜡笔,表示1个十,共2盒表示2个十,是20,单独的有5根表示5个一,是5。
则2个十和5个一合起来是25。
2.
()个十和()个一合起来是()。
【答案】①.3②.6③.36
【解析】
【分析】一个两位数,从右往左依次为个位,十位。十位上的数表示几个十(几个十就是几十),个位上的数表示几个一(几个一就是几),由此解答。
【详解】每筒有10个羽毛球,表示1个十,共3筒表示3个十,是30,单独的有6个表示6个一,是6。
则3个十和6个一合起来是36。
3.6个十是()。
【答案】60
【解析】
【分析】一个整数,从右往左依次为个位,十位……十位是几表示几个十(几个十就是几十),个位上数表示几个一(几个一就是几),由此解答。
【详解】由分析得:
6个十是60。
4.个位和十位上都是9的数是(),它添上1是()。
【答案】①.99②.100
【解析】
【分析】一个整数,从右往左依次为个位,十位,可知这个数是99。它添上1也就是99后边的一个数,是100。
【详解】个位和十位上都是9的数是99,它添上1是100。
5.写出下面计数器表示数。
()()()
【答案】①.31②.40③.55
【解析】
【分析】一个两位数,从右往左依次为个位,十位。用计数器表示数时,十位有几颗珠子表示几个十,就在十位写几,个位有几颗珠子表示几个一,就在个位写几,个位一个也没有就写0占位。
【详解】图1:有3个十和1个一,写作31;
图2:有4个十,写作40;
图3:有5个十和5个一,写作55。
6.数一数。
()个正方形,()个长方形,()个三角形,()个圆,()个平行四边形。
【答案】①.5②.3③.4④.4⑤.2
【解析】
【分析】正方形是方方正正的,有4条直直的边,每条边都相等;长方形是长长方方的,有4条直直的边,对边相等;三角形有3条直直的边;圆没有直直的边;平行四边形有4条直直的边,对边相等,有同方向的斜边。由此数出各图形的数量即可。
【详解】由分析得:
5个正方形,3个长方形,4个三角形,4个圆,2个平行四边形。
7.在括号里填“>”“<”或“=”。
46()6393()3615-6()12-4
72()2779()8014-7()11-4
【答案】①.<②.>③.>④.>⑤.<⑥.=
【解析】
【分析】整数的大小比较:比较数的大小,先看位数的多少,位数多的数就大;位数相同,从高位开始比较,高位上的数大则这个数大,高位上的数相同,就比较下一位。
含有算式的,可以先计算出算式的结果,再比较大小。
【详解】46<63
93>36
15-6=9,12-4=8,9>8,则15-6>12-4;
72>27
79<80
14-7=7,11-4=7,则14-7=11-4。
8.数一数,下面一共有()个气球。
【答案】37
【解析】
【分析】数气球时,可以一个一个地数,或两个两个地数……只要做到不重复,不丢落即可,数到几就是有几个气球。
【详解】数一数,下面一共有37个气球。
9.在()里填上合适的数。
3+()=11()+6=13()+5=6+6
()+6=159+()=124+()=9+2
【答案】①.8②.7③.7④.9⑤.3⑥.7
【解析】
【分析】一侧为算式的先计算出算式的结果。再根据和-一个加数=另一个加数计算即可。
【详解】11-3=8,则3+8=11;
13-6=7,则7+6=13;
6+6=12;12-5=7,则7+5=6+6;
15-6=9,则9+6=15;
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