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2025年高考生物二轮复习十二个专题复习笔记

前言

二轮复习，是高考冲刺阶段知识整合与能力提升的关键时期。不同于一轮复习的全面覆盖，二轮复习更强调专题突破、重点深化以及知识间的内在联系。这份笔记旨在帮助同学们梳理核心知识脉络，强化关键能力，力求在有限时间内实现复习效率的最大化。希望同学们能结合自身实际，带着问题去回顾，带着思考去应用，真正将知识内化为解决问题的能力。

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专题一：生命的物质基础与基本单位

生命的奥秘，始于构成它的基本物质和结构单位。本专题需重点关注组成细胞的化学元素及其作用，特别是大量元素与微量元素的划分依据及实例。

在化合物层面，水和无机盐的存在形式与生理功能是理解生命活动的基础。水的自由水与结合水两种形式，不仅影响细胞代谢速率，更与生物抗逆性密切相关。无机盐则多以离子形式存在，其作用体现在维持渗透压、酸碱平衡以及作为某些复杂化合物的组成成分等多个方面。

糖类、脂质、蛋白质和核酸这四大类有机物，是复习的重中之重。糖类的分类（单糖、二糖、多糖）及其在动植物体内的特有的储能物质和结构物质，需要清晰辨析。脂质中的脂肪、磷脂、固醇三类物质，各自的功能及在细胞结构中的作用（如磷脂构成膜的基本支架）不容忽视。

蛋白质是生命活动的主要承担者，其组成单位氨基酸的结构通式、脱水缩合过程、肽键形成以及蛋白质结构多样性的原因（氨基酸的种类、数目、排列顺序及肽链的空间结构），必须深刻理解。蛋白质的功能多样性（催化、运输、调节、免疫等）与其结构多样性的关系，是理解生命现象的关键。

核酸作为遗传信息的携带者，DNA与RNA在化学组成（五碳糖、含氮碱基）、结构特点（双链与单链）及分布上的差异，是区分两者的核心。同时，要明确核酸的功能是储存、传递和表达遗传信息。

细胞作为基本的生命系统，其多样性与统一性需要把握。原核细胞与真核细胞的本质区别（有无以核膜为界限的细胞核）及其他差异（如细胞壁成分、细胞器种类等），是常见考点。各种细胞器的形态、结构与功能，尤其是线粒体、叶绿体这两种半自主性细胞器的结构特点（双层膜、基粒、基质及所含酶系）与功能（有氧呼吸、光合作用）的联系，以及内质网、高尔基体在物质合成与运输中的作用，都需要细致回顾。生物膜系统的概念，以及细胞膜的结构特点（流动性）与功能特性（选择透过性）及其在生命活动中的意义，也是本专题的核心内容。

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专题二：细胞的代谢——物质输入与输出及能量供应

细胞代谢是细胞生命活动的核心。物质跨膜运输的方式是理解细胞与外界环境进行物质交换的基础。自由扩散、协助扩散（需载体蛋白）和主动运输（需载体蛋白和能量）的特点、实例及影响因素，要能够准确区分和判断。特别要注意主动运输的方向性及其对于细胞主动选择吸收所需物质的意义。胞吞与胞吐作为大分子物质进出细胞的方式，其依赖于细胞膜流动性的特点也需掌握。

酶是细胞代谢的催化剂。酶的化学本质（多数为蛋白质，少数为RNA）、催化作用的机理（降低化学反应的活化能）、高效性与专一性的含义及实验验证思路，是理解酶促反应的关键。影响酶活性的因素（温度、pH）及其曲线变化规律，以及高温、过酸、过碱对酶空间结构的破坏（不可逆）与低温对酶活性的抑制（可逆），需要清晰辨析。ATP作为直接能源物质，其结构简式中各部分的含义，以及ATP与ADP相互转化的过程、场所及意义，要深刻理解，明确这不是一个可逆反应。

光合作用是地球上最重要的物质代谢和能量代谢过程。叶绿体中色素的种类、颜色及吸收光谱，色素提取与分离实验的原理、步骤及注意事项，是理解光反应的基础。光合作用的两个阶段——光反应和暗反应（碳反应）的场所、物质变化（水光解、ATP和NADPH的生成；CO?的固定、C?的还原、糖类的生成）和能量转换（光能→活跃化学能→稳定化学能），以及两者之间的联系（光反应为暗反应提供ATP和NADPH，暗反应为光反应提供ADP和Pi等），必须系统掌握。影响光合作用速率的环境因素（光照强度、CO?浓度、温度、水和矿质元素）及其在生产实践中的应用，是本部分的重点和难点，需要结合实例进行分析。

细胞呼吸是细胞获得能量的主要途径。有氧呼吸三个阶段的场所、物质变化（葡萄糖的初步分解、丙酮酸的彻底氧化分解、[H]与氧结合生成水）和能量释放情况，要准确记忆。无氧呼吸的两种类型（产生酒精和二氧化碳、产生乳酸）的过程及场所，以及与有氧呼吸的异同比较，也是常考内容。细胞呼吸的意义在于为生命活动提供能量，以及为体内其他化合物的合成提供原料。影响细胞呼吸的因素（温度、氧气浓度、水分）及其在生产生活中的应用（如作物栽培、粮食贮藏、果蔬保鲜），需要结合具体情境进行理解和应用。

光合作用与细胞呼吸的关系，体现在物质和能量的联系上，二者共同维持了自然界的碳氧平衡。分析二者在不同光照条件下的气体交换情况，是理解植物代谢特点的重要角度。