物流专业集中实践教学专项方案.docVIP

物流集中实践教学方案——物流学课程设计

——郑州三全食品股份实践调研方案

一、课程名称

物流学课程设计：包含物流系统设计——仓储学、运输学——第三方物流方案设计

二、实践目标

此次实践调研基于学生对物流学、仓储学等基础专业课程掌握，对具体物流系统、物流模块及第三方物流企业进行系统和方案设计，让学生具体了解企业仓储设施、仓储管理、配送管理和冷链物流，达成理论教学和实践应用相结合目标。

三、实践内容

1、实践调研对象：郑州三全食品股份。

2、分析调研企业某个物流功效模块具体作业及操作步骤，并形成步骤图。

3、对实践调研材料进行分析整理，提出物流业务运作过程中存在优缺点，并形成企业物流系统设计、第三方物流方案设计，形成格式统一课程设计汇报。

四、实践要求

1、以小组为单位，每个小组10人左右。

2、小组内明确分工，确定组长人选并报各班班长。

3、每个小组选择一名指导老师，并立即和指导老师联络。

4、做好实践调研前准备工作：企业直观了解、实践调研方法、期望了解物流功效模块、准备要提出相关专业问题等等。

5、实践调研过程中各小组组员井然有序、严禁喧哗及服从企业人员安排和要求。

6、按要求在要求时间内完成任务，需要上交各项资料立即上交，过期不候。

7、每个小组按要求完成任务，上交纸版相关资料，并在课堂公开交流。

8、课程设计汇报采取统一写作模板；

9、演示调查结果采取ppt等多媒体手段。

10、对课程设计汇报由指导老师根据提交结果质量评基础分，根据各人在小组分工中工作及考勤对基础分调整，得出各人点差汇报分数。

11、演示成绩取指导老师评分平均数。

12、总结成绩由指导老师评分。

五、考评方法及评分标准

1、考评方法：包含课程设计汇报及PPT汇报演示两部分。

2、评分标准

项目

评分

汇报部分

汇报结构严谨规范，逻辑性强

10

汇报论据充足，能够结合所学知识，正确叙述某个物流功效模块；

10

实际实地进行了社会调查工作，有具体数据资料（非经过网络资料整理）、图片资料等支撑。利用了一定数据调查分析方法

10

问题处理方法和方案很合理、到位

10

提出有见地见解或有价值提议，能够对以后学习和工作提供参考

10

PPT部分

整体设计合理，步骤紧凑，调理清楚，层次分明，结论明确。

10

紧紧围绕专题，关键突出，简明扼要，能够正确提炼设计作品关键点。

10

立意新奇，含有想象力和个性表现力

10

界面设计美观、合理，背景风格友好、统一

10

作品中使用了文本、图片、表格、图表、图形、动画、音频、视频等表现工具；路径等特效利用适当，超链接部分必需有对应文件。

10

累计

100

（1）优异实践论文（课程设计方案）考评标准(90分以上)

文字流畅，专题鲜明，论据充足，逻辑性强；

有具体统计数据图表、令人一目了然；

有实用价值或借鉴价值；

（2）良好实践论文（课程设计方案）考评标准（80-89分）

文字通顺，见解正确，论据较充足；

有较具体统计数据图表，令人一目了然；

有一定借鉴价值；

（3）中等实践论文（课程设计方案）考评标准（70-79分）

综合分析和处理问题能力通常；

叙述较完整，见解正确；

有部分图表支撑；

（4）及格实践论文（课程设计方案）考评标准（60-69分）

文字晦涩费解，综合分析和处理问题能力较差；

无统计数据，无图表；

基础符合要求，无见解错误。

（5）不及格实践论文（课程设计方案）考评标准（60分以下）

有标准性错误；

有严重剽窃行为；

有弄虚作假，胡编乱造现象。

六、时间安排

1、1月5日下午，6-7节，物流集中实践之课堂教学（地点：申请教室）

2、1月6-7日进行分组，选定指导老师，做好物流企业调研前准备工作。

3、1月8日：物流企业实践调研（地点：郑州三全食品股份）。

4、1月9、12、13日：各小组组员合作在指导老师率领下去电子商务物流试验室制作入仓单、出仓单，深入掌握出入库步骤。（地点：物流试验室C_102）

5、1月9—15日：各小组组员合作，在指导老师率领下完成集中实践汇报。

6、1月16日：优异小组PPT展示。

七、指导老师名单

姓名

联络方法

何惠

付守余

康东亮

李民

李南

刘轶群

宋巍

八、试验室时间安排

姓名

时间安排

付守宇

1月9日早晨9:00—11:00

宋巍

1月9日下午14:00—16:00

李民

1月12日早晨9:00—11:00

李南

1月12日下午14:00—11:00

刘轶群

1月13日早晨9:00—11:00

何惠

1月13日下午14:00—16:00

康东亮

1月14号早晨9:00—11:00

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