2025年沪教版二年级数学上册第四单元《我的学校我的家》整体教学设计（2022新课标）.docx

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2025-11-29 发布于广东
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2025年沪教版二年级数学上册第四单元《我的学校我的家》整体教学设计（2022新课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元以“东南西北”为核心知识脉络，紧密围绕“我的学校”和“我的房间”两大生活场景展开，旨在引导二年级学生建立初步的空间方位感与实际应用能力。教材内容并非孤立地教授方向概念，而是巧妙地将数学知识嵌入学生熟悉的日常环境。例如，“东南西北”的学习不再局限于抽象的方位词记忆，而是通过绘制校园简易地图、标识教室位置等活动，让学生在真实情境中理解方向的相对性与实用性。这种设计充分体现了新课标强调的“数学源于生活，服务于生活”理念，避免了传统教学