2025年西南大学版一年级数学下册第五单元《分类》整体教学设计（2022新课标）.docx

下载文档

0
0
约3.38万字
约 44页
2025-11-29 发布于广东
举报
版权申诉
保障服务

2025年西南大学版一年级数学下册第五单元《分类》整体教学设计（2022新课标）.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

PAGE

PAGE2

2025年西南大学版一年级数学下册第五单元《分类》整体教学设计（2022新课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

在小学数学启蒙教育的初始阶段，分类能力的培养犹如为幼小的心灵播撒逻辑思维的种子，其重要性远超简单的知识传授。本单元《分类》作为一年级下册第五单元的核心内容，立足于学生入学初期的认知发展规律，系统设计了从具象操作到抽象概括的阶梯式学习路径。通过深入研读西南大学版教材，我们发现本单元以学生熟悉的日常物品为载体，如彩色积木、水果卡片、文具模型等，引导他们依据颜色、形状、大小等直观属性进行初步分类实践。这种设计并非孤立的知识点堆砌，而是巧妙融入儿童