2025年西南大学版二年级数学上册第四单元《万以内数的认识》整体教学设计（2022新课标）.docx

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2025-11-29 发布于广东
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2025年西南大学版二年级数学上册第四单元《万以内数的认识》整体教学设计（2022新课标）

一是内容分析与整合

1.教学内容分析

万以内数的认识作为二年级数学上册第四单元的核心内容，是学生从千以内数域向更广阔数概念拓展的关键转折点。在本单元中，学生将系统学习万以内数的读写规则、数位结构、大小比较策略以及较大数的估计方法，这不仅是对前期百以内数知识的深化延续，更是为后续多位数运算与代数思维发展埋下重要伏笔。通过细致研读西南大学版教材，我们发现本单元内容设计充分体现了新课标“数感培养”的核心理念，将抽象的数学概念巧妙融入学生熟悉的日常生活场景中，例如利用超市购物清