教育学术文章：中小学科学教育的理论向度与实践方略.docx

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2025-11-29 发布于广东
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专业理论|中小学科学教育的理论向度与实践方略

前言

科学教育关系到国家安全、环境保护、公共健康等领域，是支撑国家战略的重要基石。因此，该文致力于深入剖析科学教育的核心要素，包括其目标、内容、方法和形式，以期对科学教育的本质进行重新解读。同时，探讨了科学教育的理论基础，这一基础植根于中华民族的科教兴国战略、科学素养的培育、以探究与实践为核心的教学方法，以及科学教育所特有的“加法”理念。在实践策略上，提出持续优化的发展格局、以人为本的教育体系、全面设计的评价框架和多方协同的生态模型，这些措施构成了构建中小学科学教育新体系的行动指南。

中小学科学教育的内涵

（一）科学的词源分析

“科学”