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作业设计：6年级绘制校园平面图比例尺方向测量整合.docx

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    【作业设计·6年级】绘制校园平面图（比例尺/方向/测量整合）

    一、具象操作类（实地测量与空间感知）

    设计意图：通过实地操作建立比例尺、方向与实际空间的关联，培养空间观念和量感。

    1.校园寻宝图绘制

    题目：分组用卷尺测量校园主要建筑物（如教学楼、操场）的长宽，按1:1000比例尺手绘平面图，标注方向标。

    知识点：比例尺换算（图距与实距）、方向标绘制、实地测量

    难度：★☆☆☆☆（1星）

    设计意图：通过团队合作体验“测量→计算→绘图”的全流程。

    2.教室平面图速绘

    题目：用步测法估算教室长度，以讲台为观测点，用“上北下南”方向绘制座位分布图。

    知识点：方向判定（参照物）、比例尺简化（如1:10）、数

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