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2025年劳动教育知识试题及答案

1.单项选择题（每题2分，共30分）

1.12025年《劳动教育指导纲要》把“劳动素养”界定为哪三大维度？

A.劳动观念、劳动能力、劳动习惯

B.劳动情感、劳动技能、劳动创造

C.劳动精神、劳动知识、劳动安全

D.劳动价值、劳动伦理、劳动成果

答案：A

1.2在“新质劳动”概念中，最能体现数字时代特征的是下列哪一项？

A.手工刺绣

B.区块链溯源

C.稻作移栽

D.木工榫卯

答案：B

1.3某校设置“校园AI养护员”岗位，学生通过算法调节灌溉，这属于哪类劳动？

A.日常性劳动

B.服务性劳动

C.创造性劳动

D.重复性劳动

答案：C

1.4劳动教育评价改革强调“三维证据”，以下哪组符合要求？

A.视频记录、同伴互评、成长档案

B.纸笔测试、期末排名、教师评语

C.出勤率、获奖证书、家长签字

D.身高体重、视力数据、肺活量

答案：A

1.52025年起，中小学每学年劳动课时不得少于多少？

A.30课时

B.60课时

C.90课时

D.120课时

答案：C

1.6“劳动契约精神”首要遵循的原则是：

A.平等自愿

B.竞争淘汰

C.效率至上

D.技术必威体育官网网址

答案：A

1.7在“碳中和校园”建设中，下列哪项劳动最能体现减量化原则？

A.用废旧3D打印耗材再制笔筒

B.购买一次性桌布

C.每周更换塑料盆栽

D.使用一次性木筷

答案：A

1.8劳动项目“无人农场研学”涉及传感器布线，学生需先掌握：

A.欧姆定律

B.牛顿定律

C.孟德尔定律

D.墨菲定律

答案：A

1.9“劳动教育+生涯教育”融合课程中，SWOT分析主要用于：

A.识别个人劳动优势与外部机会

B.计算劳动成本

C.评估劳动风险

D.记录劳动时间

答案：A

1.102025年教育部推广的“劳动银行”制度，其核心功能是：

A.存取劳动积分并兑换学习资源

B.存取现金并获取利息

C.存储农具

D.存储电子垃圾

答案：A

1.11在“非遗劳动”模块中，学生仿制侗族木构建筑模型，主要培养：

A.空间想象与榫卯精度

B.股票分析

C.短视频剪辑

D.外卖配送

答案：A

1.12劳动安全“五件套”不包括：

A.安全帽

B.防静电手环

C.蓝牙音箱

D.护目镜

答案：C

1.13“劳动反思日志”撰写的关键结构是：

A.事件—感受—意义—改进

B.时间—地点—人物—天气

C.成本—利润—税收—分红

D.原料—工艺—销量—广告

答案：A

1.14下列哪项最能体现“劳动伦理”？

A.开源共享社区代码

B.抄袭他人报告

C.私自拿走公共工具

D.虚报劳动时长

答案：A

1.152025年“劳动周”主题口号是：

A.数字赋能，劳动焕新

B.劳动最光荣

C.劳动创造财富

D.劳动改变世界

答案：A

2.多项选择题（每题3分，共30分；多选少选均不得分）

2.1以下哪些属于“智慧农业劳动”必备的数字技能？

A.使用LoRa模块采集土壤湿度

B.编写Python爬虫抓取天气API

C.操作传统镰刀收割

D.通过MQTT协议上传数据到云端

答案：A、B、D

2.2“劳动教育风险清单”应包含：

A.工具伤害

B.化学品灼伤

C.网络沉迷

D.高空坠物

答案：A、B、D

2.3在“劳动+公益”项目中，评估社会影响力可采用：

A.利益相关方访谈

B.社交媒体声量分析

C.随机对照实验

D.股价波动

答案：A、B、C

2.4以下哪些做法符合“绿色劳动”原则？

A.打印双面草稿

B.用淘米水浇花

C.废旧电池集中回收

D.24小时空调常开

答案：A、B、C

2.5“劳动故事叙写”需突出的要素有：

A.冲突

B.细节

C.数据

D.情感

答案：A、B、D

2.62025年《劳动教师专业标准》要求教师具备：

A.劳动课程设计能力

B.安全生产指导能力

C.教育戏剧表演能力

D.劳动评价与诊断能力

答案：A、B、D

2.7“劳动仲裁模拟”课堂中，学生需要提前准备：

A.劳动合同