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小学科学课堂论证式对话对学生科学素养提升的策略研究论文.docx

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    小学科学课堂论证式对话对学生科学素养提升的策略研究论文

    摘要：本文以小学科学课堂为研究对象，探讨论证式对话对学生科学素养提升的有效策略。通过分析论证式对话在科学教学中的重要性，以及其实施过程中存在的问题，提出相应的策略，旨在为提高我国小学生科学素养提供参考。

    关键词：小学科学课堂；论证式对话；科学素养；提升策略

    一、引言

    （一）论证式对话在小学科学课堂中的重要性

    1.有助于培养学生科学的思维方式

    在小学科学课堂上，论证式对话能够引导学生运用科学的方法去发现问题、分析问题和解决问题。通过对话，学生可以学会如何提出假设、收集证据、进行推理和论证，从而培养他们科学的思维方式。这种思维方式对于学生未来

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