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2024年早教托育师职业技能等级认定高级技师考试(含答案解析)
第一部分:单项选择题(共20题,每题1分)
1、正常婴幼儿大动作发展里程碑正确的是?
A、8月龄独坐稳
B、10月龄扶栏走
C、12月龄独走
D、14月龄跑
答案:C
解析:根据《婴幼儿发展指南》,12月龄独走为大动作典型表现。8月龄应能扶坐,10月龄可扶站,14月龄能跑,A、B、D均与实际发展阶段不符。
2、18月龄幼儿每日奶量推荐标准是?
A、300ml
B、500ml
C、700ml
D、900ml
答案:B
解析:《中国居民膳食指南》规定,1-2岁幼儿每日奶量应维持500ml,既能保证钙摄入又不影响辅食添加。300ml不足,700ml及以上可能导致饱腹感过强。
3、托育机构防窒息环境创设重点是?
A、地面铺设软垫
B、窗户安装护栏
C、细小物品封闭收纳
D、玩具选择鲜艳颜色
答案:C
解析:窒息风险主要来自小零件、坚果等误吞,封闭收纳可直接降低风险。软垫防摔、护栏防坠、颜色吸引注意均非防窒息核心。
4、婴幼儿分离焦虑高峰期通常出现在?
A、3-6月龄
B、6-12月龄
C、12-18月龄
D、18-24月龄
答案:B
解析:6-12月龄婴幼儿认知发展至“客体永存”阶段,能感知照料者离开,分离焦虑最明显。3-6月无明确依恋,12月后逐步适应。
5、促进1岁幼儿语言发展的关键策略是?
A、多播放早教音频
B、重复简单指令
C、结合动作说短句
D、教授拼音字母
答案:C
解析:1岁幼儿语言处于单词句阶段,结合动作说短句(如“拿-杯”)符合其理解水平。音频缺乏互动,指令抽象,拼音超出发育阶段。
6、托育机构餐食制作应避免的是?
A、食物切小丁
B、少盐不放糖
C、用味精调味
D、食材多样化
答案:C
解析:《托育机构保育指导大纲》规定,婴幼儿餐食禁止添加味精等调味品。切小丁防噎,少盐无糖符合健康需求,多样化保证营养。
7、观察记录婴幼儿行为时需重点关注?
A、每日进食次数
B、异常行为发生频率
C、玩具偏好颜色
D、午睡翻身次数
答案:B
解析:行为观察核心是识别发展偏差或异常(如攻击性行为频率),为干预提供依据。进食次数、玩具颜色、翻身次数属常规记录非重点。
8、婴幼儿鼻出血时正确处理是?
A、仰头拍背
B、按压鼻翼5分钟
C、塞纸巾止血
D、冷毛巾敷头顶
答案:B
解析:正确处理为身体前倾、按压鼻翼5-10分钟。仰头致血液倒流,塞纸巾易损伤黏膜,敷头顶无科学依据。
9、促进2岁幼儿社交发展的适宜活动是?
A、单独玩拼图
B、轮流玩滑梯
C、看绘本讲故事
D、自己搭积木
答案:B
解析:2岁幼儿进入平行游戏向合作游戏过渡阶段,轮流玩滑梯可练习等待与分享。单独活动、讲故事、独自搭积木社交互动不足。
10、托育机构传染病防控核心措施是?
A、定期空气消毒
B、家长健康申报
C、严格晨午检制度
D、配备急救药品
答案:C
解析:晨午检可早期发现疑似病例,及时隔离阻断传播。消毒、申报、药品属辅助措施,无法替代主动筛查。
11、3岁幼儿精细动作典型表现是?
A、用勺子舀饭
B、串5颗木珠
C、画闭合圆圈
D、使用剪刀剪直线
答案:C
解析:3岁精细动作发展至能画闭合圆圈(如画苹果)。2岁可用勺,4岁能串珠,5岁会用剪刀,A、B、D均不符合年龄特征。
12、应对幼儿情绪爆发的首要原则是?
A、立即讲道理
B、转移注意力
C、保持情绪稳定
D、满足所有要求
答案:C
解析:幼儿情绪爆发时,成人保持稳定可帮助其平静。急于说教或转移可能激化情绪,无原则满足会强化不良行为。
13、托育机构与家长沟通的核心目标是?
A、反馈幼儿饮食情况
B、建立教育共识
C、收集家长建议
D、展示机构成果
答案:B
解析:沟通本质是促进家庭与机构教育一致性,建立共识。饮食反馈、建议收集、成果展示均为实现共识的具体手段。
14、婴幼儿蛋白质主要食物来源应是?
A、谷类
B、蔬菜
C、乳类
D、水果
答案:C
解析:乳类(如配方奶、酸奶)是婴幼儿优质蛋白质主要来源。谷类以碳水为主,蔬菜水果蛋白质含量低。
15、预防幼儿龋齿的关键措施是?
A、多吃甜食后漱口
B、2岁开始刷牙
C、定期涂氟
D、睡前喝牛奶
答案:B
解析:2岁左右乳牙出齐,需开始用含氟牙膏刷牙清洁牙面。甜食后漱口效果有限,涂氟是辅助,睡前喝奶易残留致龋。
16、婴幼儿认知发展“客体永存”概念形成于?
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
答案:A
解析:皮亚杰理论指出,0-2岁感知运动阶段末期(约18月)形成“客体永存”,知道消失的物品仍存在。
17、托育机构午睡环节安全重点是?
A、播放轻音乐
B、检查床上物品
C、记录入睡时间
D、调整室温26℃
答案:B
解析:需检查床上有无小物件(如纽扣、发夹)防止
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