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小学低段学生历史知识学习与跨文化教育实践论文.docx

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    小学低段学生历史知识学习与跨文化教育实践论文

    摘要：本文以小学低段学生历史知识学习为切入点，探讨如何通过跨文化教育实践，培养学生的历史素养和跨文化交际能力。通过对实际教学案例的分析，提出具体的教学策略，旨在为小学低段历史教学提供有益的借鉴。

    关键词：小学低段；历史知识；跨文化教育；实践策略

    一、引言

    （一）历史知识学习的重要性

    1.历史知识是文化传承的基石：历史知识承载着人类文明的发展轨迹，是文化传承的重要载体。在小学低段，引导学生学习历史知识，有助于他们更好地理解我国悠久的历史文化，培养民族自豪感。

    2.历史知识有助于培养学生的思维能力：历史知识的学习不仅仅是对过去事件的了解，更是一种思维训

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