幼儿教师资格证考试保教知识与能力综合检测试题A卷-含答案.docVIP

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市（区县）

市（区县）姓名准考证号

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幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》综合检测试题A卷含答案

注意事项：

1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)

1、下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?（）

A．强化练习

B．直接感知

C．实际操作

D．亲身体验

2、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所工作人员接受健康检查的频率是（）。

A.每月一次

B.半年一次

C.每年一次

D.三年一次

3、1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”，饼把饼干递过去，这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是（）。

A.电报句

B.完整句

C.单词句

D.简单句

4、在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法（）。

A.让幼儿按照教师的范画绘画

B.组织幼儿观察幼儿园的树

C.提供各种树的照片、组织幼儿讨论

D.引导幼儿观察有关树木的名画

5、中班幼儿凯凯对夏日的想象是：“小朋友们在水上世界玩，一会儿游泳，一会儿滑滑梯，一会儿又吃冷饮。”这属于以下哪种想象类型？（）

A.情境性想象

B.愿望性想象

C.经验性想象

D.夸张性想象

6、在幼儿进行游戏活动中，动机和目的的关系是（）。

A.直接一致的

B.不一致的

C.间接相关的

D.毫无关系的

7、从狭义上理解，幼儿园环境是指（）。

A.幼儿园生活环境

B.幼儿园心理环境

C.幼儿园教育的一切外部条件

D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

8、下列关于幼儿发展地阶段地说法正确地是()。

A．有个孩子听到妈妈说,“你是个好孩子”,他说,“不,我是坏孩子”,这个孩子正处在危机期

B．幼儿教育中提出“跳一跳就摘到桃子”体现地是发展地关键期

C．《学记》中说“时过而后学,则勤苦而难成”体现地是最近发展区

D．以上说法都不对

9、根据埃里克森的心理社会发展理论，1~3岁儿童形成的人格品质是（）。

A、信任感

B、主动性

C、自主性

D、自我同一性

10、幼儿园的（）应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。

A.智育

B.美育

C.体育

D.品德教育

二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)

1、父母陪伴对幼儿健康成长有何意义?

2、简要说明幼儿思维方式发展变化的趋势。

三、论述题(本大题共1小题，每小题20分，共20分)

1、试述蒙台梭利教育思想、教育内容及其教育方法。

四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)

1、材料分析：

楠楠今年5岁，已经上大班了。在家里，妈妈对他百依百顺，爸爸却很粗暴。在幼儿园里，楠楠总是和小朋友争抢玩具，还和其他小朋友打架。一开始，老师很耐心地教育楠楠，但他依然我行我素，久而久之，谁也不去管他，楠楠妈妈为此很烦恼。

结合案例，分析幼儿园和家庭合作内容和方法。

2、材料分析：

操场上新安装了一个投篮架。幼儿经常在这里玩投篮游戏。一天，几个幼儿带着笔刷和水桶来到这里，他们先是快乐地粉刷投篮架，之后开始往篮筐里灌水，有的从上面灌，有的在下面灌，再灌，再接相互配合，反反复复，忙的不亦乐乎。

问题：

是否应支持这些幼儿的行为?请说明理由。

五、活动设计(本大题共30小题，每小题2分，共30分)

1、活动设计：

某幼儿园的院子里有几种高大的树，也有一些比较低矮的灌木。请你结合院子里的这些资源，设计一个题为“幼儿园的树木”的中班主题活动方案(含3个子活动)，要求写出总目标，每个子活动的名称、目的和主要环节。

参考答案

一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)

1、A

2、C

3、C

4、A

5、C，从内容上，想象可以分为经验性想象、情境性想象、愿望性想象、拟人化想象和夸张性想象。题中凯凯对夏日的想象凭借了其以往的生活经验和个人经历，属于经验性的想象