高中生运用热力学原理优化校园雨水花园温度控制系统课题报告教学研究课题报告.docx

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一、研究背景意义

在当前教育改革深化背景下，跨学科实践与真实问题解决能力的培养成为高中教学的核心导向。校园雨水花园作为生态基础设施，兼具

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