道德与法治七年级上册《爱护身体》公开课精讲课件.pptxVIP

爱护身体

8.2敬畏生命9.2提高防护能力10.2滋养心灵

思考并回答：本单元学习目标是什么?(参见单元导语)

答案与解析：本单元遵循一个清晰的逻辑链条，旨在引导学生完成一次深刻的生命教

育之旅：认知起点(生命是独特的、不可逆的)核心态度(因此必须珍爱、敬畏生命)具体行动(如何珍爱?→守护生命：爱护身体+养护精神)境界升华(如何超越自我?拒绝冷漠，关怀他人+探索意义，活出精彩。)

本单元教材分析：

第三单元珍爱我们的生命

单元导语

第八课

生命可贵

第九课

守护生命安全

第十课

保持身心健康

8.1认识生命

9.1增强安全意识

10.1爱护身体

课程目标分析：

新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标!

道德与法治课程

核心素养

务教育教科书

七上9.2《提高防范能力》核心素养与学段目标：

【道德修养】懂得身体健康关系个人和家庭，关系国家和社会，能够养成健康的生活方式。(参见2022版新课标P11)

【健全人格】了解爱护身体的基本知识，提高适应社会的能力，磨砺坚强意志。(参见2022版新课标P12)

【责任意识】认识到爱护自己的身体是一种对生命负责任的态度，对自己的生命负责。(参见2022版新课标P15)

道德与法治

七年级

上册

政治认同

道德修养

法治观念

健全人格

责任意识

人4嘉Aa

导入新课

202X年健康数据统计，中国人70%的有过劳死危险，76%的白领

身体处于亚健康状态，20%的患有慢性病，中年人死亡原因中22%是心脑血管疾病。另外在过去十年中，平均每年新增的慢性病，心脏病和恶性肿瘤呈成倍增长的趋势。肥胖人数的增长速度将成为世界之最。

在现在竞争日益激烈的社会，只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气，生命才能绽放光彩。那么,怎样才能保持身心愉悦，健康成长呢?就让我们一起走进今天的课堂——爱护身体。

懂得身体健康关系个人和家庭，关系国家和杜会，能够养成健康的生活方式。

了解爱护身体的基本知识，提高适应社会的

能力，磨砺坚强意志。

认识到爱护自己的身体是一种对生命负责任的态度，对自己的生命负责。

物

乡

健全人格

教学目标

自主学习

要求：阅读教材，在课本上标记问题要点。(3分钟)

A为什么要爱护身体?

B★如何爱护身体?

积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。

爱为

护什身么

体要

休检

止咳水

含可待因)

含可特因

良好卫生习惯定期体检不滥用药物

上述健康的生活方式，你做到了哪些?这些做法对你有什么影响?

生活观察

健康的生活方式

1112

上

有规律的作息

了解家庭成员的健康信息

适量的运动

合理的饮食

10

11

合理饮食使我做到膳食均衡，将体重控制在健康合理的范围内；不滥用药物、使我能够有针对性地治疗疾病，减少药物的副作用；定期体检，帮助我发现身体存在的问题、及

时通过调整生活习惯等方式恢复健康。

健康大数据不容乐观

青少年健康数据

(1)80%学生早餐营养质量较差。

(2)青春期贫血的发病率达38%。

(3)全国肥胖儿中脂肪肝发生率40-50%。80%。

(4)小学生近视率32.5%,初中生59.4%,高中生

77.3%,大学生80%。

中国7个城市中小学生早餐行为调查显示：

我国超过80%学生早餐营养质量较差，均没有达到国

家标准!中国青少年青春期贫血的发病率达38%。

疾病发病趋势

●70%中国人过劳死危险。76%白领亚健康。

●20%患慢性病。

●慢性病死亡率占86%。

●中年死亡的原因中22%是

心脑血管病。

笔记整理

为什么要爱护身体?(爱护身体的重要性)

(1)身体是生命存在的根本。

(2)身体健康既关系个人的成长和发展，

也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口

素质和社会的发展。

(3)爱护自己的身体，是一种对生命负责

任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。

护如

身何

体爱

脆

皮

大学生

20多岁的年龄

新名词“脆皮大学生”走红，中国人身体健康情况不容乐观!

“脆皮大学生”是笑指当代大学生身体素质变差了，稀里糊涂的身体就受伤。譬如伸个懒腰腿抽筋走不了路，躺着玩儿手机眼睛确诊斜视，牵着手走路手腕脱臼进医院的，憋笑导致鼻动脉笑裂。因为主人公大多数是学生，因此起了个

“脆皮大学生”的绰号!

经研究表明，“脆皮大学生”出现