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中考语文常考易错成语集锦精华版

中华成语，博大精深，是汉语语言的瑰宝。在中考语文中，成语辨析与运用是常设考点，也是同学们容易失分的地方。或因望文生义，或因褒贬不分，或因语境不合，稍不留意便会踏入“雷区”。本文特精选中考常考且易错的成语，结合实例进行辨析，希望能助同学们一臂之力，在考试中准确运用，斩获高分。

一、常见“雷区”警示

在进入具体成语辨析之前，我们先来明确几个成语运用中最常见的“雷区”：

1.望文生义：仅从字面意思揣测成语含义，忽略其比喻义或引申义。

2.褒贬误用：将褒义成语用于贬义语境，或将贬义成语用于褒义语境。

3.对象不当：成语有其特定的适用对象和范围，不能随意扩大或缩小。

4.语义重复：成语本身已包含某种意思，却与句中其他词语意思重复。

5.谦敬错位：谦辞与敬辞使用混淆，不合身份场合。

二、核心易错成语精析

以下成语均为中考高频考查对象，务必吃透其含义与用法：

（一）易望文生义类

1.首当其冲

*析：比喻最先受到攻击或遭遇灾难。并非“首先、第一个做某事”。

*误例：在抢险救灾中，党员同志们首当其冲，冲在最前面。（此处应用“一马当先”）

*正例：金融危机袭来，外向型企业首当其冲，受到了严重影响。

2.万人空巷

*析：家家户户的人都从巷子里出来了，多形容庆祝、欢迎等盛况。并非“街巷空无一人”。

*误例：这部电影太差劲了，上映没几天，电影院就万人空巷了。

*正例：喜讯传来，town里万人空巷，人们纷纷走上街头庆祝。

3.炙手可热

*析：比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。（含贬义）并非“热门、受欢迎”。

*误例：这款新手机功能强大，上市后炙手可热，一机难求。

*正例：他仗着父亲的权势，在单位里炙手可热，人人侧目。

4.差强人意

*析：大体上还能使人满意。并非“不能让人满意”或“很差劲”。

*误例：这次考试我又没考好，成绩差强人意，心情很糟糕。

*正例：虽然还有些小瑕疵，但总体而言，这个方案差强人意。

5.不刊之论

*析：指正确的、不可修改的言论。“刊”是“修改”之意，并非“刊登”。

*误例：这篇文章漏洞百出，简直是不刊之论，难以卒读。

*正例：鲁迅的杂文语言犀利，思想深刻，其中不少观点堪称不刊之论。

（二）易褒贬失当类

1.巧夺天工

*析：人工的精巧胜过天然，形容技艺极其精巧。（褒义，用于人工制品）

*误例：黄山的奇松怪石真是巧夺天工，令人赞叹不已。（黄山是自然景观，应用“鬼斧神工”）

*正例：这件玉雕作品玲珑剔透，巧夺天工，实在是一件艺术品。

2.处心积虑

*析：长期谋划要干某件事（多含贬义）。

*误例：为了攻克技术难关，科研团队处心积虑，日夜奋战。（此处应用“殚精竭虑”）

*正例：他处心积虑地想把公司的核心技术窃取到手。

3.趋之若鹜

*析：像鸭子一样成群地跑过去，比喻很多人争着去追逐某种事物（含贬义）。

*误例：大家对这款新游戏趋之若鹜，纷纷体验。

*正例：一些商家为了利益，对仿冒名牌趋之若鹜，扰乱了市场秩序。

4.雨后春笋

*析：比喻新生事物迅速大量地涌现出来。（褒义）

*误例：近几年，各种非法补习班如雨后春笋般冒了出来。

*正例：开发区里，高新技术企业如雨后春笋般涌现。

5.叹为观止

*析：指赞美所见到的事物好到了极点。（褒义）

*误例：他在大会上的发言漏洞百出，令人叹为观止。

*正例：钱塘江大潮的壮丽景象，令人叹为观止。

（三）易对象错位类

1.栩栩如生

*析：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。（用于描摹、刻画的形象）

*误例：公园里的孔雀开屏了，色彩斑斓，栩栩如生。（孔雀是活物，应用“光彩夺目”等）

*正例：画家笔下的花鸟栩栩如生，仿佛能闻到花香，听到鸟鸣。

2.汗牛充栋

*析：形容书籍极多。（仅用于书籍）

*误例：他的藏书汗牛充栋，连地板上都堆满了。（此例正确，若用于其他物品则错）

*误例：商场里的商品汗牛充栋，琳琅满目。

3.豆蔻年华

*析：指女子十三四岁的年纪。（特指少女）

*误例：我们这群豆蔻年华的小伙子，要努力奋斗。

*正例：她正值豆蔻年华，对未来充满了美好的憧憬。

4.鳞次栉比

*析：形容房屋或船只等排列得很密很整齐。（用于建筑物或船只）

*误例：山上的树木鳞次栉比，郁郁葱葱。

*正例：海边的度假村鳞次栉比，十分壮观。

（四）易语义重复类

1.忍俊不禁

*析：忍不住笑出来。本身已含“笑”意。

*误例：看到他滑稽的表演，大家忍俊不禁地笑了