2025年国考申论冲刺模拟卷：申论备考资料精选与解读.docxVIP

2025年国考申论冲刺模拟卷：申论备考资料精选与解读

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

注意事项：

1.仔细阅读给定材料，根据材料内容回答问题。

2.答题时用钢笔或签字笔作答，在答题纸上作答。

3.字迹工整，保持卷面整洁。

给定材料：

材料一：

近年来，我国数字经济发展迅猛，成为经济增长的重要引擎。然而，在快速发展过程中，数字鸿沟问题也日益凸显。城乡之间、不同年龄段之间、不同受教育程度之间，在数字技术接入、应用能力和数字素养等方面存在较大差距，制约了数字经济的普惠发展。

材料二：

某市A社区近年来积极探索“数字养老”模式，通过建设智慧养老服务平台，整合社区资源，为老年人提供生活照料、健康管理、文化娱乐等服务。平台上线后，受到老年人欢迎，但也面临一些挑战。例如，部分老年人对智能设备操作不熟练，平台服务质量参差不齐等。

材料三：

一位农村中年妇女张某，文化程度不高，一直在家务农。近年来，她努力学习使用智能手机，通过网络了解农产品价格信息，在线销售自家的农产品，收入有所提高。她感慨道：“以前信息闭塞，现在通过网络，世界都变小了，赚钱的路子也多了。”

材料四：

某机构发布的报告显示，我国数字技能培训市场规模不断扩大，但培训质量参差不齐。一些培训机构缺乏专业师资和课程体系，培训效果不佳。同时，数字技能培训的普及程度还不高，特别是中西部地区和农村地区，数字技能培训供需矛盾较为突出。

材料五：

近年来，国家出台了一系列政策，旨在缩小数字鸿沟，促进数字经济的普惠发展。例如，《“十四五”国家信息化规划》提出要提升全民数字素养，推动数字技术向基层延伸等。各地也积极探索创新，开展形式多样的数字技能培训活动，提升居民数字素养。

材料六：

一位从事数字技术研发的年轻人李某，在参加一次行业论坛后表示：“我们不仅要关注数字技术的创新，更要关注数字技术的普惠性。要让更多人享受到数字技术带来的便利，需要政府、企业、社会各界共同努力。”

问题：

1.根据材料一、二、三，概括当前我国数字鸿沟问题的主要表现。

2.根据材料四、五，分析造成我国数字鸿沟问题的原因。

3.结合材料六和自身了解，谈谈如何更好地弥合数字鸿沟。

4.假设你是某社区工作人员，请就如何提升社区老年人数字素养撰写一篇倡议书，面向社区居民发布。

试卷答案

1.根据材料一、二、三，概括当前我国数字鸿沟问题的主要表现。

主要表现：城乡之间数字基础设施、应用能力和数字素养存在差距；不同年龄段之间，老年人数字技能不足，面临数字排斥；不同受教育程度之间，受教育程度较低人群数字素养偏低，难以享受数字技术红利；数字经济发展不平衡，部分群体未能充分受益。

解析思路：

此题要求概括数字鸿沟的主要表现，作答要点需来源于材料一、二、三。材料一指出城乡、年龄、教育程度差距，以及普惠发展受限。材料二反映老年人对智能设备不熟练、服务不均等问题。材料三通过张某的例子，体现文化程度不高者因数字技能提升而受益。综合三者，可归纳出城乡、年龄（老年人）、教育程度（低学历者）等方面的数字鸿沟表现，以及数字经济发展不均衡导致部分群体受益不足的问题。

2.根据材料四、五，分析造成我国数字鸿沟问题的原因。

原因：数字技能培训机构质量参差不齐，缺乏专业师资和课程体系，培训效果不佳；数字技能培训普及程度不高，尤其在中西部地区和农村地区供需矛盾突出；数字素养提升面临挑战，相关政策措施落地和资源投入有待加强。

解析思路：

此题要求分析数字鸿沟问题的原因，作答要点需来源于材料四、五。材料四指出培训机构质量不高、培训效果不佳、普及程度不高等问题。材料五虽然提到国家出台政策，但同时也暗示了政策措施落地和资源投入方面仍有不足。综合两者，可分析出培训机构、培训普及、政策落实等方面的原因。

3.结合材料六和自身了解，谈谈如何更好地弥合数字鸿沟。

建议：政府加大政策支持力度，完善数字基础设施，推动数字技术向基层和农村延伸；企业创新数字产品和服务，开发更多适合不同群体使用的智能化产品，并开展数字技能培训；社会组织积极参与，开展形式多样的数字素养提升活动，特别是针对老年人等弱势群体；个人主动学习，提升自身数字技能，积极拥抱数字化生活。

解析思路：

此题要求结合材料和自身了解，提出弥合数字鸿沟的建议。作答时，首先要紧扣材料六，其中李某提到政府、企业、社会共同努力。其次，要结合自身了解，可以围绕政府、企业、社会、个人四个层面提出具体建议。政府层面可从政策、基础设施入手；企业层面可从产品创新、培训入手；社会层面可从活动组织入手；个人层面可从学习提升入手。

4.假设你是某社区工作人员，请就如何提升社区老年人数字素养撰写一篇倡议书，面向社区居民发布。

倡议书：

尊敬的社区居民们：

随着数字技术的快速发展，数字素养