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第一章图形的初步认识第二章图形的拼组与创意第三章图形的对称与镜像第四章图形的平移与旋转第五章图形的测量与比较第六章图形的综合应用与拓展
01第一章图形的初步认识
第1页引入：图形在哪里？在小学一年级数学教学中，图形的初步认识是基础且重要的环节。通过引入图形在日常生活中的应用，可以激发学生的学习兴趣，帮助他们建立对图形的基本概念。例如，教师可以展示一张包含多种图形的校园图片，如三角形的屋顶、圆形的窗户、方形的操场。这样的图片能够直观地让学生感受到图形的存在，从而引发他们的好奇心和探索欲望。在课堂上，教师可以提问：‘小朋友们，你们能在图片中找到哪些熟悉的图形？’引导学生用手指指出图
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