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作物栽培学课程与创新创业教育的协同发展路径探索
说明
高校作物栽培学课程应采用模块化的课程设置方式，以满足学生多样化的兴趣与需求。在课程设计中，增加跨学科的选修课程，让学生根据自己的兴趣和未来职业规划选择相关的专业模块，如农业经济学、环境保护技术、农业资源管理等，提升其综合素质和创新能力。
作物栽培学课程与创新创业教育的融合，能够促进学科发展的创新，提升农业科技的应用水平。这种融合能够更好地对接社会需求，推动农业生产方式的转型升级。通过对市场需求的分析和创新思维的引导，学生能够提出符合市场需求的栽培技术和产业模式，推动农业经济发展和农产品的市场
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