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深化中国传统音乐教育体系建设
前言
要实现中国传统音乐的有效传承，教师队伍的建设至关重要。应优先吸引具备深厚传统音乐造诣的专业人才加入教育事业，同时培养一批既有专业音乐技能又具备教育理论素养的复合型人才。通过定期的教师培训、学术交流与专业提升，确保师资队伍始终保持高水平的专业能力与创新性教学方法。
传统音乐在地域和民族上存在较大的差异，学校应通过多元化的教学活动，让学生亲身体验不同地方的传统音乐形式，如民间歌舞、地方戏曲等。通过体验与学习不同的地方性音乐形式，培养学生对中国传统音乐多样性的认识，并能够从中汲取创作灵感，推动传统音乐的区域化与个性
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