问题链在英语阅读教学中的评价与反馈.docx

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2025-11-28 发布于重庆
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问题链在英语阅读教学中的评价与反馈

前言

问题链是指通过一系列相互联系、递进发展的问题，在教学过程中激发学生的思考，促使学生从不同角度分析和理解学习材料的策略。这些问题不仅能够帮助学生更好地掌握课文内容，还能够增强学生的批判性思维和综合分析能力。问题链的设计通常从简单的事实性问题开始，逐步引导学生进入更深层次的理解与思考，形成由浅入深的层次结构。

问题链的递进性设计有助于激发学生的批判性思维。在问题链的后期阶段，教师可以引导学生从不同角度对文章内容进行批判性分析，如分析文本中的观点是否具有逻辑性、是否有充分的证据支持等。通过这种方式，学生能够在