高中历史岳麓版必修一古罗马的政制法律教案（2025—2026学年）.docxVIP

高中历史岳麓版必修一古罗马的政制法律教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对高中历史岳麓版必修一古罗马的政制法律内容，属于高中历史课程体系中的重要组成部分。依据教学大纲和课程标准，本课旨在帮助学生了解古罗马政制法律的形成、发展及其对后世的影响。通过学习，学生将掌握古罗马共和制、帝制、法律体系等核心概念，培养分析历史问题的能力。本课与前后的知识关联紧密，既承接了古代文明史的学习，又为后世政治法律制度的学习奠定了基础。

2.学情分析

高中学生已具备一定的历史知识储备，对古代文明有一定的了解。但在学习古罗马政制法律时，可能存在以下困难：对古罗马历史背景理解不深，难以把握政制法律之间的联系；对复杂的历史事件和人物关系混淆不清；对法律概念和制度理解困难。因此，教学设计应充分考虑学生的认知特点，通过多种教学手段帮助学生克服学习困难。

3.教学目标与策略

教学目标包括：了解古罗马政制法律的基本概况；理解古罗马政制法律的形成、发展及其对后世的影响；培养分析历史问题的能力。教学策略将采用情境教学、案例教学、讨论法等多种方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。同时，注重培养学生自主学习和合作探究的能力，以达到教学目标。

二、教学目标

1.知识目标

说出古罗马政制的主要发展阶段及其特点。

列举古罗马重要的法律制度及其影响。

解释古罗马法律对后世法律体系的影响。

2.能力目标

分析古罗马政制法律与社会发展的关系。

设计一个简化的古罗马法律体系模型。

评价古罗马法律在历史发展中的地位。

3.情感态度与价值观目标

理解古罗马政制法律对现代社会的影响。

尊重古罗马法律文化的独特性。

培养对历史知识的探究兴趣和批判性思维。

4.科学思维目标

运用历史唯物主义观点分析古罗马政制法律。

发展逻辑推理能力，分析历史事件的前因后果。

提高对复杂历史问题的综合分析能力。

5.科学评价目标

评价古罗马政制法律的优缺点。

评估古罗马法律在历史进程中的作用。

反思古罗马法律对现代社会法治建设的启示。

三、教学重难点

教学重点在于理解古罗马政制法律的发展脉络和核心特点，难点在于分析古罗马法律对后世的影响，特别是其与现代法律体系的关联。由于古罗马法律制度的复杂性和抽象性，学生可能难以把握其内在逻辑和历史意义，因此需通过案例分析和情境教学来帮助学生深化理解。

四、教学准备

教师需准备多媒体课件、图表、模型等教具，以及古罗马政制法律的音频视频资料，以丰富教学手段。学生需预习教材内容，并收集相关资料。教学环境方面，将座位排列成小组讨论模式，并设计黑板板书框架，以便于课堂互动和知识点的清晰呈现。此外，还需准备评价表和任务单，以确保教学评价和任务执行的规范化。

五、教学过程

1.导入

时间：5分钟

活动设计：

教师通过展示古罗马时期的雕塑、建筑图片，引导学生观察并描述其特点，激发学生对古罗马文化的兴趣。

提问：“同学们，你们知道这些图片来自哪个时期？它们有什么特点？”

学生活动与预期行为：

学生观察图片，描述其特点。

学生积极回答问题，表达对古罗马文化的兴趣。

引导性语言：

“同学们，今天我们将一起走进古罗马，探索它的政制法律。”

2.新授

时间：30分钟

2.1古罗马政制概述

活动设计：

教师讲解古罗马政制的发展历程，包括共和制和帝制两个阶段。

展示古罗马政制图示，帮助学生理解其组织结构和运作方式。

学生活动与预期行为：

学生认真听讲，记录重要信息。

学生观察图示，理解古罗马政制的组织结构。

引导性语言：

“古罗马政制经历了共和制和帝制两个阶段，接下来我们将详细了解这两个阶段的特点。”

2.2共和制政制

活动设计：

教师讲解共和制政制的组织结构、权力分配和运作方式。

通过案例分析，让学生了解共和制政制的实际运作。

学生活动与预期行为：

学生积极参与案例分析，思考共和制政制的优缺点。

学生总结共和制政制的特点，并与帝制进行比较。

引导性语言：

“共和制政制是古罗马早期的一种政体，它有哪些特点呢？我们通过案例分析来了解一下。”

2.3帝制政制

活动设计：

教师讲解帝制政制的形成、发展和特点。

通过展示罗马皇帝的画像和帝制时期的雕塑，让学生直观感受帝制政制的氛围。

学生活动与预期行为：

学生观察画像和雕塑，了解帝制政制的特点。

学生总结帝制政制与共和制政制的异同。

引导性语言：

“帝制政制是古罗马后期的一种政体，它与共和制政制有什么不同呢？”

2.4古罗马法律

活动设计：

教师讲解古罗马法律的形成、发展和特点。

通过展示古罗马法律文献，让学生了解古罗马法律体系。

学生活动与预期行为：

学生阅读法律文献，了解古罗马法律的内容。

学生总结古罗马法律的