江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育心理学)历年真题试卷汇编3通关秘籍题库.docxVIP

江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育心理学)历年真题试卷汇编3

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教师职业道德规范中，关爱学生的基本要求是什么？()

A.尊重学生人格，平等公正对待学生

B.严谨治学，团结协作，尊重家长

C.爱岗敬业，教书育人，为人师表

D.爱岗敬业，关爱学生，团结协作

2.2.在心理学中，将动机分为内在动机和外在动机的理论是？()

A.霍尔理论

B.阿特金森理论

C.奥苏贝尔理论

D.德西-瑞恩理论

3.3.学生在学习过程中，将所学内容与已有知识经验相联系的过程称为？()

A.知识迁移

B.知识同化

C.知识巩固

D.知识创新

4.4.教育心理学中，关于学习动机的主要理论有哪些？()

A.行为主义理论、认知主义理论、人本主义理论

B.认知结构理论、认知发展理论、社会文化理论

C.行为主义理论、心理动力学理论、认知心理学理论

D.认知结构理论、心理动力学理论、社会文化理论

5.5.在课堂管理中，以下哪项不是影响课堂纪律的因素？()

A.学生年龄和班级规模

B.教师领导方式

C.学生家庭背景

D.课堂物理环境

6.6.关于学习策略的分类，以下哪项不属于认知策略？()

A.记忆策略

B.理解策略

C.精细加工策略

D.元认知策略

7.7.教师在课堂教学中，如何有效地进行反馈？()

A.及时反馈，具体明确，注重鼓励

B.反馈要及时，但不必具体明确，鼓励为主

C.反馈要具体明确，但不必及时，以批评为主

D.反馈要及时，但不必具体明确，批评为主

8.8.以下哪项不是影响教师职业倦怠的因素？()

A.工作压力

B.工作满意度

C.个人心理素质

D.学生家庭背景

9.9.关于学习风格，以下哪项描述是正确的？()

A.学习风格是固定不变的

B.学习风格是后天形成的，可以通过训练改变

C.学习风格与学生的智力水平无关

D.学习风格是先天决定的，无法改变

10.10.教师在教学过程中，如何提高学生的课堂参与度？()

A.严格管理课堂纪律，减少学生干扰

B.增加课堂提问，鼓励学生积极回答

C.减少课堂作业，减轻学生负担

D.提高教学难度，挑战学生能力

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂教学中，为了提高学生的参与度，可以采取以下哪些措施？()

A.采用多样化的教学方法

B.鼓励学生提出问题

C.加强课堂纪律管理

D.增加课堂互动环节

E.减少课堂作业量

12.2.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些是影响有意义学习的因素？()

A.先前的知识经验

B.学习材料的意义性

C.学习者的动机

D.学习者的认知结构

E.教师的教学方法

13.3.以下哪些属于教师职业倦怠的典型症状？()

A.情绪衰竭

B.感知麻木

C.个人成就感降低

D.焦虑和抑郁

E.身体健康问题

14.4.在教育心理学中，关于学习策略的研究，以下哪些观点是正确的？()

A.学习策略是学习者为了提高学习效率而采取的方法和步骤

B.学习策略的研究有助于提高学生的学习成绩

C.学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略

D.学习策略的运用需要与学习内容和学习目标相匹配

E.学习策略的培训可以提高学生的自主学习能力

15.5.在课堂管理中，以下哪些方法是有效的？()

A.明确课堂规则和期望

B.建立积极的师生关系

C.使用积极的强化和惩罚

D.提供明确的学习目标

E.培养学生的自我管理能力

三、填空题(共5题)

16.1.认知失调理论是由美国心理学家费斯廷格提出的，它解释了个体如何通过改变自己的观点或行为来减少认知上的矛盾和紧张。

17.2.在教育心理学中，最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异。

18.3.根据马斯洛的需求层次理论，人的需求分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五个层次。

19.4.教师在课堂上通过提问、讨论、实验等方式引导学生主动学习，这种教学方式被称为发现式学习。

20.5.个体在学习过程中，对信息进行编码、存储和提取的认知过程称为记忆。

四、判断题(共5题)

21.1.斯金纳的操作性条件反射理论认为，强化是学习的必要条件。()

A.正确B.错误

22.2.班杜拉的社会学习理论认为，个体的行为是通过观察和模仿他人而获得的。()

A.正确