国际部活动策划方案.docxVIP

第1篇

一、活动背景

随着我国经济的快速发展和国际地位的不断提高，越来越多的外国朋友来到我国工作和学习。为了加强我校与国际友好学校的交流与合作，提高学生的国际视野和跨文化交流能力，我校国际部特制定以下活动策划方案。

二、活动目标

1.增进我校学生与外国友人的友谊，促进两国文化交流；

2.提高学生的英语口语水平和跨文化交流能力；

3.拓宽学生的国际视野，激发学生对国际事务的关注；

4.增强我校在国际上的影响力，提升学校的国际化水平。

三、活动主题

“友谊之手，携手同行——国际文化交流活动”

四、活动时间

2022年10月1日至10月7日

五、活动地点

我校校园内及部分国际友好学校

六、活动对象

1.我校全体学生；

2.国际友好学校的学生和教师；

3.社会各界人士。

七、活动内容

1.开幕式及文艺演出

（1）时间：10月1日

（2）地点：我校操场

（3）内容：邀请我校师生和外国友人共同参与开幕式，举行升国旗仪式，并由校长致辞。随后进行文艺演出，包括我校学生表演的节目和外国友人的节目。

2.互动交流

（1）时间：10月2日至10月4日

（2）地点：我校教学楼、图书馆、体育馆等

（3）内容：组织学生与外国友人进行英语角、学术讲座、体育竞技、艺术展览等活动，增进彼此了解，提高学生的跨文化交流能力。

3.友谊晚会

（1）时间：10月5日

（2）地点：我校体育馆

（3）内容：举办一场大型友谊晚会，邀请我校师生和外国友人共同参与。晚会内容包括文艺表演、游戏互动、抽奖环节等，旨在增进友谊，促进文化交流。

4.结束式及告别晚会

（1）时间：10月6日

（2）地点：我校操场

（3）内容：举行结业式，对参与活动的学生进行表彰。随后举行告别晚会，邀请外国友人为我校师生献上精彩节目，表达对我国及我校的感谢之情。

5.社会各界人士交流活动

（1）时间：10月7日

（2）地点：我校教学楼

（3）内容：邀请社会各界人士参加交流活动，分享他们在国际事务、文化交流等方面的经验和见解，为学生提供更广阔的视野。

八、活动组织与实施

1.成立活动筹备小组，负责活动的整体策划、组织和实施；

2.制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、参与人员等；

3.联系国际友好学校，邀请外国友人参加活动；

4.宣传推广活动，吸引我校师生和社会各界人士参与；

5.确保活动安全、有序进行，做好后勤保障工作；

6.活动结束后，进行总结评估，总结经验教训，为今后类似活动提供借鉴。

九、活动预算

1.活动筹备费用：包括场地租赁、设备租赁、宣传品制作、奖品购置等，预计10万元；

2.活动实施费用：包括人员工资、交通费用、餐饮费用等，预计5万元；

3.预算总计：15万元。

十、预期效果

1.增进我校学生与外国友人的友谊，促进两国文化交流；

2.提高学生的英语口语水平和跨文化交流能力；

3.拓宽学生的国际视野，激发学生对国际事务的关注；

4.增强我校在国际上的影响力，提升学校的国际化水平；

5.为今后类似活动提供成功案例和借鉴经验。

通过本次国际文化交流活动，我们相信我校将与国际友好学校建立更加紧密的联系，为学生的成长和发展提供更多机会。

第2篇

一、活动背景

随着我国对外开放的不断深入，国际交流与合作日益频繁。为了提升我校学生的国际视野，增强他们的跨文化交流能力，培养具有国际竞争力的优秀人才，我校国际部特制定本活动策划方案。

二、活动目标

1.增强学生们的国际视野，提高他们的跨文化交流能力。

2.拓展学生们的知识面，激发他们的学习兴趣。

3.培养学生们的团队协作精神，提高他们的综合素质。

4.加强学校与外界的交流与合作，提升学校的国际影响力。

三、活动主题

“拥抱世界，共赢未来”

四、活动时间

2022年9月-2023年6月

五、活动地点

学校国际部活动中心、教室、图书馆、操场等

六、活动对象

全校师生

七、活动内容

（一）活动一：国际文化节

1.活动目的：让学生了解不同国家的文化，感受世界文化的多样性。

2.活动时间：2022年10月

3.活动地点：学校操场

4.活动内容：

a.各国文化展示：邀请各国的留学生和本校学生展示本国文化，如美食、音乐、舞蹈、手工艺品等。

b.文化交流沙龙：组织学生参加文化交流沙龙，了解各国文化，分享自己的文化见解。

c.文化知识竞赛：开展文化知识竞赛，检验学生对各国文化的了解程度。

（二）活动二：国际英语角

1.活动目的：提高学生的英语口语水平，锻炼他们的跨文化交流能力。

2.活动时间：每周五下午

3.活动地点：学校国际部活动中心

4.活动内容：

a.邀请外教和学生一起参加英语角活动，进行英语口语交流。

b.组织英语演讲比赛，激发学生参与英语学习的兴