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初二物理熔化和凝固练习题

同学们在学习了熔化和凝固这部分知识后，是否感觉对各种物态变化的过程有了更清晰的认识？这部分内容不仅是初中物理的基础，也与我们的日常生活紧密相关。理解晶体与非晶体的区别，掌握熔化和凝固过程中的吸放热特点，以及能看懂温度随时间变化的图像，是学好这部分知识的关键。下面，我们通过一些练习题来检验和巩固所学内容。

知识回顾与要点提示

在开始练习之前，我们先简要回顾几个核心概念，这将有助于你更好地完成下面的题目：

*熔化：物质从固态变成液态的过程，需要吸收热量。

*凝固：物质从液态变成固态的过程，需要放出热量。

*晶体：有固定熔化温度（熔点）的物质。例如：冰、海波、各种金属。晶体在熔化过程中吸热，但温度保持不变；凝固过程中放热，温度也保持不变（这个温度叫凝固点，同种晶体的熔点和凝固点相同）。

*非晶体：没有固定熔化温度的物质。例如：松香、石蜡、玻璃、沥青。非晶体在熔化过程中吸热，温度不断上升；凝固过程中放热，温度不断下降。

*熔化条件：（1）达到熔点（晶体）；（2）继续吸热。两者缺一不可。

*凝固条件：（1）达到凝固点（晶体）；（2）继续放热。两者缺一不可。

练习题

一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)

1.下列自然现象中，属于熔化现象的是（）

A.春天，河里的冰化成水

B.夏天，洒在地上的水变干了

C.秋天，空气中的水蒸气变成雾

D.冬天，湖水结成冰

2.关于晶体和非晶体，下列说法正确的是（）

A.晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热

B.晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点

C.晶体凝固时温度不变，非晶体凝固时温度升高

D.晶体和非晶体在熔化时都需要达到一定的温度

3.把一块0℃的冰投入0℃的水里（周围气温也是0℃），过了一段时间，下面说法正确的是（）

A.有些冰熔化成水使水增多

B.有些水凝固成冰使冰增多

C.冰和水的数量都没有变化

D.以上三种情况都可能发生

4.如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可知，该物质（）

（说明：此处应有一幅典型的晶体熔化图像，横坐标为时间，纵坐标为温度，图像有一段平行于时间轴的水平线段）

A.是非晶体

B.熔化过程持续了一段时间

C.熔化过程中温度不断升高

D.在第t时刻，物质已经全部熔化完毕

5.下列做法中，主要利用了物质熔化吸热的是（）

A.北方冬天，在菜窖里放几桶水

B.夏天，为了凉快，常在地面上洒水

C.运输食品时，为了防止食品腐烂变质，常放些干冰

D.夏天吃冰棒时，冰棒会“冒”出白气

二、填空题

1.物质从______态变为______态的过程叫做熔化，熔化需要______热。

2.晶体在熔化过程中，虽然继续______热，但温度______，这个温度叫做该晶体的______。同一种晶体的凝固点与它的熔点______。

3.常见的晶体有______（举一种），非晶体有______（举一种）。

4.冬天，北方的气温可能会降到-20℃，此时湖面结了厚厚的冰，冰层下表面与水接触的温度是______℃。

5.某同学在做“海波熔化”的实验时，发现海波在熔化过程中，温度计的示数保持不变，这说明海波是______（选填“晶体”或“非晶体”），此时海波处于______态（选填“固”、“液”或“固液共存”）。

三、实验与探究题

1.如图所示，是某实验小组探究“某种固体熔化时温度变化规律”的实验装置。

（说明：此处应有一幅实验装置图，包括酒精灯、烧杯、石棉网、试管、温度计、搅拌器等）

(1)实验中，除了图中所示的器材外，还需要的测量工具是______。

(2)试管中的固体颗粒应该______（选填“大一些”或“小一些”），这样做的目的是______。

(3)实验中，用酒精灯外焰加热，同时用搅拌器不断搅拌试管中的固体，目的是使固体______。

(4)如果实验过程中，温度计的玻璃泡不慎碰到了试管底部，则测得的温度值会偏______（选填“高”或“低”）。

2.下表是某同学探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据，请根据数据回答问题：

时间/min

...

1

2

3

4

5

6

7

8

...

:-------

:--

:--

:--

:--

:--

:--

:--

:--

:--

:--

温度/℃

...

52

48

48

48

48

45

42

39

...

(1)该物质在第2min时的温度是______℃。

(2)分析数据可知，该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”），判断的依据是______。

(3)该物质的凝固点是______℃，凝固过程用了______min。

四、综合应用题

1.夏天，小明从冰箱