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教师发声亮剑

教育，是国之大计，党之大计。教师作为立教之本、兴教之源，不仅承担着传授知识、培育人才的重任，更肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代使命。在纷繁复杂的社会思潮面前，在各种错误观念的侵蚀之下，教师能否敢于发声、勇于亮剑，直接关系到学生的健康成长，关系到教育事业的兴衰成败，关系到国家和民族的未来。因此，“教师发声亮剑”并非一句空洞的口号，而是沉甸甸的责任与担当，需要每一位教育工作者以高度的自觉和坚定的行动去践行。

一、为何发声亮剑：教师的身份自觉与时代召唤

教师是学生成长的引路人，其言行举止对学生具有深远的影响。在价值观念形成的关键时期，学生如同海绵般吸收着来自周遭的信息。如果教师在原则问题上含糊其辞，在错误言论面前沉默失语，就可能导致学生在思想上产生迷茫，甚至受到不良思潮的误导。因此，教师的“发声”是一种教育引导，“亮剑”是一种责任守护。

同时，教师作为社会文化的传承者与弘扬者，是先进思想文化的传播者。在多元文化交织碰撞的今天，各种观点泥沙俱下。教师有责任也有义务弘扬主旋律，传播正能量，澄清模糊认识，抵制错误思潮，为社会贡献理性的声音和建设性的力量。这不仅是对教育事业的忠诚，更是对国家和民族未来的负责。

二、剑指何方：明确发声亮剑的核心领域

教师的发声亮剑，并非漫无目的，而是要聚焦关键，有的放矢。

首先，要在大是大非面前亮剑。涉及国家主权、民族尊严、核心价值观等原则问题，必须旗帜鲜明，立场坚定，坚决反对任何损害国家利益和民族感情的言行，引导学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观。

其次，要在错误教育观念面前亮剑。对于那些违背教育规律、急功近利、片面追求分数的错误倾向，对于那些忽视学生身心健康、扼杀学生个性发展的做法，教师应有清醒的认识和批判的勇气，敢于提出不同意见，坚守教育的初心与本真。

再次，要在师德失范现象面前亮剑。师德是教师的立身之本。对于教育领域内可能出现的有偿补课、学术不端、歧视学生等失德行为，教师不仅要自身坚决抵制，更要敢于对这些不良现象说“不”，共同维护教育的清朗生态。

最后，要在学生成长困惑面前亮剑。面对学生在成长过程中可能遇到的理想信念、价值追求、心理健康等方面的困惑与迷茫，教师要主动作为，及时发声，用深入浅出的道理、生动鲜活的事例，引导学生明辨是非，树立积极向上的人生态度。

三、何以亮剑：锤炼内功与讲究艺术

发声亮剑，不仅需要勇气，更需要底气和智慧。

首先，要夯实理论根基，坚定理想信念。教师自身必须具有扎实的理论素养和坚定的政治立场，深刻理解和认同社会主义核心价值观，才能在纷繁复杂的现象面前保持清醒的头脑，发出有力量、有深度的声音。这需要教师不断加强学习，提升自身的思想政治素质和业务能力。

其次，要立足教育教学，融入日常。发声亮剑并非脱离教学的空洞说教，而是要巧妙地融入课堂教学、课外活动、师生交流等各个环节。在讲授知识的同时，自然而然地渗透正确的价值观；在与学生的日常相处中，以身作则，用高尚的人格魅力感染学生。

再次，要讲究方式方法，注重效果。亮剑不是简单粗暴的批判与指责，而是要以理服人，以情动人。要学会倾听，理解不同的声音，用事实说话，用逻辑服众。对于学生中存在的模糊认识，要耐心细致地加以引导，帮助他们澄清误解，树立正确观念。

最后，要勇于自我反思，不断提升。教师并非完人，在发声亮剑的过程中，也要不断反思自己的观点和方法是否恰当，是否符合教育规律和学生的认知特点。要勇于承认并纠正自身的不足，以更高的标准要求自己，使自己的“亮剑”更具说服力和引领力。

结语

教师的发声亮剑，是时代赋予的光荣使命，是立德树人的内在要求。它要求我们每一位教师都成为真理的坚定捍卫者、正确价值观的积极传播者、学生健康成长的忠实守护者。在这条道路上，我们或许会遇到各种挑战和压力，但只要我们心怀对教育事业的赤诚，对学生未来的责任，就一定能够挺直腰杆，亮出正义之剑，以我们的声音和行动，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献全部力量，为教育事业的蓬勃发展保驾护航。这不仅是对学生负责，对社会负责，更是对我们自身职业尊严与价值的最好诠释。