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2025年质量工程师快速换模基本概念与核心目标专题试卷及解析1

2025年质量工程师快速换模基本概念与核心目标专题试卷

及解析

2025年质量工程师快速换模基本概念与核心目标专题试卷及解析

第一部分：单项选择题（共10题，每题2分）

1、快速换模（SMED）系统的核心目标是什么？

A、提高模具本身的加工精度

B、最大限度地缩短换模时间，实现快速切换生产

C、增加模具的库存数量以备不时之需

D、降低单件产品的原材料成本

【答案】B

【解析】正确答案是B。快速换模（SMED,SingleMinuteExchangeofDie）的核心

思想是通过一系列方法和技术，将换模时间大幅缩短，理想状态是达到个位数的分钟

数，从而提高生产线的柔性，适应多品种、小批量的生产模式。选项A是模具设计与

制造的范畴，与换模速度无关；选项C与精益生产中减少库存的原则相悖；选项D主

要涉及材料采购和产品设计，与换模过程无直接关联。知识点：快速换模（SMED）的

定义与核心目标。易错点：容易将SMED的目标与生产效率提升的其他手段（如提高

设备精度、降低物料成本）相混淆，未能抓住“缩短换模时间”这一核心。

2、在SMED方法中，将换模作业区分为“内部作业”和“外部作业”的目的是什么？

A、为了对不同工人的操作进行绩效考核

B、为了将必须在设备停机时进行的作业（内部作业）转化为可以在设备运行时提

前准备的作业（外部作业）

C、为了详细记录换模过程中的每一个动作耗时

D、为了区分哪些作业需要高级技工，哪些需要普通操作工

【答案】B

【解析】正确答案是B。SMED方法的一个关键步骤是“区分内外作业”，即明确哪

些操作必须在机器停止后才能进行（内部作业），哪些可以在机器运行时提前准备或延

后进行（外部作业）。这样做的根本目的，就是通过将尽可能多的内部作业转化为外部

作业，来缩短设备必须停机的时间，从而压缩总换模时间。选项A是人力资源管理范

畴；选项C是时间观测，是分析现状的手段，但不是区分内外作业的根本目的；选项

D是技能划分，虽然相关，但不是SMED的核心目的。知识点：SMED的四大步骤之

一——区分内部作业与外部作业。易错点：可能只理解了“区分”这一动作，而未能理解

其背后“转化”以缩短停机时间的深层目的。

3、以下哪项措施最符合SMED中“快速紧固”的原则？

A、使用需要专用扳手才能拧紧的大型螺栓

2025年质量工程师快速换模基本概念与核心目标专题试卷及解析2

B、将多个不同规格的螺栓统一为同一种规格

C、用预置扭矩的气动扳手替代手动扳手

D、采用U型槽、C型夹具或快速夹紧装置替代螺栓

【答案】D

【解析】正确答案是D。“快速紧固”是SMED中缩短内部作业时间的重要手段，其

核心是减少拧紧/松开螺栓等操作的时间。采用U型槽、C型夹具或快速夹紧装置，可

以实现“一松一夹”即可完成固定，极大地缩短了紧固时间。选项A和C虽然能提高拧

紧效率，但仍未摆脱螺栓紧固的耗时本质；选项B（标准化）能减少找工具和零件的时

间，属于改善，但不如D项从根本上改变紧固方式来得高效。知识点：SMED改善技

术——快速紧固。易错点：容易将“提高现有操作效率”（如使用气动扳手）与“改变操作

方式以实现根本性提速”（如使用夹具）相混淆，后者才是SMED追求的突破性改善。

4、在推行快速换模的初期阶段，首要的工作通常是？

A、立即购买全新的快速换模设备

B、对现有的换模过程进行详细的观测和记录，分析时间构成

C、对所有操作工进行高级技能培训

D、重新设计所有产品的模具以适应快速换模

【答案】B

【解析】正确答案是B。任何改善活动都始于对现状的准确把握。在推行SMED初

期，必须通过秒表计时、视频分析等手段，详细记录整个换模流程，区分出内部作业和

外部作业，并分析各环节的时间消耗，找出瓶颈和浪费点。这是后续所有改善措施的基

础和依据。选项A、C、D都是可能的改善方向，但若没有前期的现状分析，这些投入可

能