初中AI课程中神经网络基础的物联网教学策略课题报告教学研究课题报告.docx

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初中AI课程中神经网络基础的物联网教学策略课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景与意义

从教育本质来看，初中阶段是学生抽象思维与创新能力发展的关键期。神经网络基础与物联网的融合教学，不是简单叠加知识点，而是通过“真实问题驱动—模型原理具象化

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