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2025年青海教师招聘考试（特殊教育）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《特殊教育教师专业标准（试行）》的要求，特殊教育教师应具备的核心素养中，强调关注学生个体差异、实施个别化教育的是哪一项？

A．师德为先

B．能力为重

C．学生为本

D．终身学习

2、在智力障碍儿童的教育中，强调将学习内容分解为小步骤并进行重复练习的教学方法是？

A．任务分析法

B．支架式教学

C．合作学习法

D．项目式学习

3、听觉障碍学生主要依靠哪种感知通道获取语言信息？

A．听觉

B．触觉

C．视觉

D．嗅觉

4、自闭症谱系障碍儿童最典型的特征之一是？

A．智力显著超常

B．语言发展迅速

C．社交沟通障碍

D．运动能力突出

5、为保障特殊儿童受教育权利，我国推行的主要教育安置形式是？

A．完全隔离教育

B．集中寄宿制

C．随班就读

D．家庭自学

6、制定个别化教育计划（IEP）的主要依据是？

A．家长经济状况

B．学校课程安排

C．学生评估结果

D．教师教学偏好

7、下列哪项属于学习障碍儿童常见的表现？

A．智力水平显著低于同龄人

B．阅读、书写或计算困难

C．情绪完全稳定

D．运动协调能力极强

8、对多重残疾儿童进行教育时，最适宜采用的教学原则是？

A．单一感官训练

B．综合干预

C．加速教学

D．忽视非学术目标

9、以下哪项是特殊教育教师在课堂管理中应优先考虑的因素？

A．统一教学进度

B．学生个体需求

C．考试成绩排名

D．教材完整性

10、在评估智力障碍学生的学习进步时，最科学的方法是？

A．与普通学生横向比较

B．仅依赖标准化考试

C．采用多元评价方式

D．由家长主观判断

11、在特殊教育中，个别化教育计划（IEP）的核心制定者通常是？

A．学校校长

B．家长

C．特殊教育教师

D．多学科专业团队

12、下列哪类障碍属于发展性障碍？

A．听力障碍

B．脑瘫

C．自闭症谱系障碍

D．视力障碍

13、在融合教育环境中，为智力障碍学生提供支持时最有效的方法是？

A．单独授课

B．降低教学目标

C．使用视觉支持策略

D．减少课程内容

14、下列哪项是听觉障碍学生在语言发展中最常见的问题？

A．语法结构混乱

B．语义理解超前

C．语音清晰度高

D．词汇量丰富

15、特殊儿童教育评估的主要目的是？

A．筛选淘汰不合格学生

B．确定学生家庭经济状况

C．制定个性化教育方案

D．评定教师教学水平

16、下列哪种教学原则最符合自闭症儿童的学习特点？

A．高强度集体活动

B．频繁更换教学环境

C．结构化教学

D．以讲授为主

17、智力障碍的诊断标准之一是智力测验得分通常低于？

A．90

B．85

C．80

D．70

18、在特殊教育中，“零拒绝”原则是指？

A．拒绝轻度障碍学生入学

B．所有儿童都有接受教育的权利

C．仅接收重度障碍学生

D．家长可拒绝孩子入学

19、下列哪项属于特殊儿童的适应性行为？

A．数学运算能力

B．识字量

C．自我穿衣

D．背诵课文

20、针对多动症（ADHD）学生，课堂管理中最有效的策略是？

A．长时间静坐练习

B．频繁批评提醒

C．建立清晰规则与即时反馈

D．避免布置书面作业

21、在特殊教育中，个别化教育计划（IEP）的核心制定者通常是以下哪一类人员？

A．学校校长

B．家长

C．特殊教育教师

D．多学科团队

22、下列哪项属于智力障碍学生的典型学习特点？

A．抽象思维能力强

B．记忆保持时间长

C．迁移能力较弱

D．语言发展超前

23、自闭症谱系障碍儿童最核心的特征是？

A．多动冲动

B．情绪易波动

C．社交沟通障碍

D．学习能力低下

24、听觉障碍学生最适宜的教学语言形式是？

A．纯口语

B．书面语

C．手语与口语结合

D．肢体语言

25、融合教育强调的首要原则是？

A．隔离安置

B．最少限制环境

C．统一课程标准

D．教师主导教学

26、下列哪项是注意力缺陷多动障碍（ADHD）的主要表现？

A．语言迟缓

B．情绪冷漠

C．注意力难以集中

D．动作协调障碍

27、对视力障碍学生进行教学时，最有效的辅助工具是？

A．彩色图表

B．放大镜

C．盲文读物

D．视频资料

28、下列哪项属于特殊教育评估的基本原则？

A．单一工具评估

B．动态性与综合性

C．以家长意见为主

D．一次性评定

29、在特殊教育班级中，采用小组教学的主要优势是