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信息技术辅助下的项目式教学与核心素养提升.docx

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    信息技术辅助下的项目式教学与核心素养提升

    前言

    项目驱动学习的实施不仅要求学生完成具体的项目任务，还强调过程中的反思与反馈。核心要素包括明确的学习目标、复杂的真实问题情境、学生的自主探究、跨学科知识整合、协作与沟通的团队精神等。这些要素共同作用，能够在学科核心素养的培养中发挥关键作用。

    项目驱动学习（Project-BasedLearning，PBL）是一种以学生为中心的教学方法，通过学生在项目中的实际操作与探究，推动知识的学习和技能的培养。该方法通过任务驱动，使学生在解决实际问题的过程中，整合学科知识，提升综合素质。其主要特点包括自主学习、团

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