集团化办学的实施专项方案.docVIP

濮阳第二职业中等专业学校集团化办学实施方案

为了深入落实落实《中共河南省委河南省人民政府相关深入推进职业教育均衡发展意见》，加紧本市职业教育均衡化进程，满足人民群众日益增加优质教育资源需求，特制订本方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”关键思想、科学发展观、党十八大和十八届三中全会精神为指导，以促进职业教育均衡发展为目标，以创新办学体制和管理体制为动力,合理放大优质教育资源，在全市深入推进集团化办学，充足发挥优质教育资源影响、辐射、示范和带动作用，缩小职业教育差距，不停满足人民群众日益增加优质教育资源需求，经过理念、资源、方法、结果、品牌共享，全方面推进濮阳教育内涵式均衡发展。

二、目标任务

经过教育行政部门指导协调，将若干个办学条件、师资队伍、发展水平处于不一样层次学校组建为“教育集团”，努力争取经过3年努力，实现全市优质教育资源区域内均衡覆盖，教育现代化水平显著提升，优质教育资源基础满足人民群众需求，提升人民群众对教育工作满意度。

三、基础标准

1.以“优”带“潜”标准。以优质学校为龙头，组建教育集团，发挥优质教育资源辐射带动作用，带动其它学校共同发展。

2.区域就近组合标准。将地理位置相邻职业学校组建成教育集团，有效遏制临近学校在区域内争夺生源，方便集团内老师开展交流、教学研讨、学生互动等活动。

3.统一模式标准。依据集团内各学校实际情况，采取统一“协作型”集团化办学模式，有效推进全部组员校均衡发展、优质发展。

四、建立模式

建立“协作型”教育集团。采取“优质学校+潜力学校”“1+X”组建方法，即每个集团由1所优质学校牵头，若干所潜力学校参与组建。教育集团不含有独立法人资格，集团内各组员学校法人代表不变、管理体制不变、经济独立核实不变、校名和行政隶属关系不变，标准上保持人、财、物管理独立。集团内学校之间实施管理互通、领导流动、师资共享、研训联动、质量共进、文化共建、项目合作、捆绑考评“八大行动”。

五、实施要求

1.完善制度体系。

主动探索适合集团化办学现代学校管理制度，理顺决议、实施、监督、保障等机制和步骤，建立以共同进步为中心、以制度体系为框架、以规范程序为纽带集团化办学运行机制，提升教育集团化办学管理水平。各教育集团牵头学校负责制订本教育集团章程，明确集团宗旨、目标、组织机构、管理措施及各组员校权利和义务等。同时，依据章程统一制订好集团内年度工作计划、３年发展计划、管理措施和考评细则等规章制度，确保集团运转有章可循。

2.优化师资队伍。

主动探索教育集团内领导和老师交流模式，依据办学需要推进老师（含中层干部）交流，合理配置老师资源，促进区域内各校各学科骨干老师百分比逐步趋于均衡，集团内每十二个月参与交流老师（含中层干部）百分比标准上不少于集团内老师总数5%，牵头学校每年最少安排1～2名老师到帮扶学校支教。建立统一老师培训培养机制，促进老师专业发展，依据学科教学实际需要，每年最少安排4次集团内各学科骨干老师集中送教活动。

3.实施交流互动。

教育集团要采取有力方法，促进组员校之间教育资源整合，实现集团内部课程、名师、德育、校外活动基地等教育资源共享，实现优势互补。教育集团每年组织调研、指导、送教、评定考评等活动不少于10次。除送教活动外，教育集团内校际之间每年开展教研活动不少于6次，面向学生各类协作活动每年不少于4次。各教育集团之间也要依据实际情况“互帮共进”，深入推进城镇学校交流互动。

4.打造教育品牌。

坚持品牌引领，牵头学校要主动发明条件率先打造品牌学校，并发挥示范带动作用，带动其它学校不停进步。各教育集团要重视优质学校文化在集团内部培植和发展，大力塑造教育集团文化品牌，从办学理念、校园文化上形成集团特色。同时推进学校个性发展，努力形成“一校一品”格局。

六、强化方法

1.加强领导。

由市人民政府教育督导室牵头，教科中心、老师管理中心、基础教育股、人事股等股室参与，统一负责全市职业教育集团化办学工作领导、计划、协调、组织和实施。各教育集团成立理事会，负责制订教育集团工作计划，定时召开联席会议，阶段性地考评组员校工作效率和效益，总结经验，提出整改意见和方法。集团理事会理事长由牵头学校校长担任，负责组织、指导集团内其它学校教学和管理工作。集团其它组员学校校长担任副理事长，在集团统一章程下，负责组织开展本校日常管理工作。集团理事长对集团正常运行负总责，副理事长负直接责任。各督学责任区负责监督辖区内教育集团工作正常运行情况。

2.保障经费。

市教育局将加大对各教育集团在信息化装备、教科研、课堂教学改革、小班化教学、校园文化建设等方面扶持力度。同时，依据教育集团办学规模、活动情况、办学成效等原因，拨付一定活动经费，确保集团化办学正常运作。对为教育集团建设和管理做出较大贡献集团牵头学校校长、各督学责任区组长和在